下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是

A．用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟

B．用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可提高產(chǎn)量

C．用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥,可抑制細(xì)胞分裂

D．用適宜濃度2, 4－D處理插條,可促進(jìn)插條生根

C

【解析】

試題分析：乙烯利能釋放出乙烯，乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，A項(xiàng)正確；赤霉素能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，B項(xiàng)正確；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，C項(xiàng)錯(cuò)誤；2,4—D為生長(zhǎng)素類似物，具有促進(jìn)扦插的枝條生根的作用，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查植物的激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)說法正確的是

A．中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)

B．激素、糖原和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分

C．甲狀腺、胰腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中

D．人體在寒冷環(huán)境中抗利尿激素分泌減少，尿量增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)某稻田生態(tài)系統(tǒng)中生存有卷葉螟及其天敵——青蛙等生物，甲圖為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(其中字母表示能量值，數(shù)字表示生理過程)，乙圖表示卷葉螟種群的增長(zhǎng)速率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，次級(jí)消費(fèi)者指的是__________，①、②、③表示的生理過程是_________。

（2）甲圖中，初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量包含在_________(填圖中字母)中，h表示儲(chǔ)存在初級(jí)消費(fèi)者的__________內(nèi)的能量。

（3）由甲圖可知，該系統(tǒng)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率為_________(用圖中字母表示)。生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，利用的是__________(填圖中字母)的能量。

（4）圖乙中，e點(diǎn)時(shí)卷葉螟種群數(shù)量達(dá)到__________；為獲得水稻產(chǎn)量的最大收益，應(yīng)將卷葉螟種群密度至少控制在__________(填圖中字母)點(diǎn)之前。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市高三下學(xué)期3月一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是

A.一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

B．主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸均受溫度影響

C．漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入組織液需載體蛋白協(xié)助

D．主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞膜內(nèi)外離子濃度趨于一致

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12 分）如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖1中進(jìn)行增殖分化的細(xì)胞是 ，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過程是 （用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示）。

（3）細(xì)胞G的作用是 。外來移植器官的排斥主要與 _過程有關(guān)（填圖1或圖2）。

（4）細(xì)胞C增殖分化可受兩種信號(hào)刺激,一種信號(hào)是 , 另一種信號(hào)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時(shí)和6:00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D．中午12:00時(shí)左右，葉片上部分氣孔關(guān)閉，光合速率下降，與植物光合速率最大時(shí)相比，此時(shí)該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

熱帶雨林中,�？梢娝^的“絞殺”現(xiàn)象,即某些大型藤本纏繞在高大的喬木之上,依靠喬木支撐到雨林高層接受陽光逐漸長(zhǎng)大,最終將喬木纏死。這種藤本與喬木的關(guān)系可稱之為

A．共生 B．競(jìng)爭(zhēng) C．寄生 D．捕食

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含有 200個(gè)堿基，一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則該DNA分子

A.含有4個(gè)游離的磷酸

B.連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè)

C.四種含氮堿基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7

D.堿基對(duì)排列方式共有4100種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中，正確的是

A．t0～t1乙種群的生物量大于甲種群

B．t1～t2甲、乙曲線峰值代表種群K值

C．t2～t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)

D．t3～t4甲種群呈邏輯斯諦增長(zhǎng)

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