下列生物中屬于原核生物的是（　�。�
A、噬菌體B、酵母菌
C、團(tuán)藻D、藍(lán)藻
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核．
常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
（病毒既不是真核也不是原核生物．）
解答： 解：A、噬菌體屬于病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌是真菌，屬于真核生物，B錯(cuò)誤；
C、團(tuán)藻屬于真核生物，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻屬于原核生物，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

最新研究顯示，“一夜白發(fā)”與一種被稱作“Wnt”的信號(hào)蛋白有關(guān)．下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
B、指導(dǎo)“Wnt”蛋白合成的基因含有堿基C、G、A、U
C、鹽析對(duì)于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)無影響
D、蛋白質(zhì)是人體內(nèi)含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于獲取目的基因方法的是（　�。�
A、從基因文庫中獲取目的基因
B、轉(zhuǎn)錄法
C、反轉(zhuǎn)錄法
D、根據(jù)已知氨基酸序列合成法

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)中的基因工程和細(xì)胞工程等技術(shù)發(fā)展十分迅速，在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等生產(chǎn)中具有十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答下列有關(guān)問題：
（1）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的過程中，所用到的酶是
 
；此過程中通常采用的受體細(xì)胞是
 
，原因是
 
．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過程中，當(dāng)正常細(xì)胞生長到表面相互接觸時(shí)，就會(huì)
 
，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 
，因此正常細(xì)胞只能長成單層．
（3）動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體．在制備單克隆抗體的過程中，誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與已免疫的B淋巴細(xì)胞融合的方法包括
 
．細(xì)胞融合完成后利用選擇性培養(yǎng)基從融合細(xì)胞中篩選出
 
細(xì)胞，該細(xì)胞所具有的特點(diǎn)是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請(qǐng)據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）．

（1）圖中①過程發(fā)生的時(shí)間
 
．
（2）β鏈堿基組成為
 
．
（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于
 
染色體上，屬于
 
性遺傳�。�
（4）Ⅱ8基因型是
 
，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為
 
．要保證Ⅱ9婚后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為
 
．
（5）若圖中正常基因片段中CTT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物共同特征的敘述，正確的是（　　）
A、酵母菌、硝化細(xì)菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂
B、酵母菌、硝化細(xì)菌都不含線粒體，都能進(jìn)行有氧呼吸
C、酵母菌、硝化細(xì)菌體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、酵母菌、硝化細(xì)菌在電鏡下都可以觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物能接受外界光照、溫度變化的刺激．生長在南京的某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長，如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、8℃有利于過程①②③④⑤⑥，植株生長速度加快
B、休眠時(shí)，植物體內(nèi)赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
C、夏季②④過程加快，秋季⑤⑥過程加快
D、由圖可知，植物的休眠和生長都由一種激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組利用某種植物所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．下列敘述正確的是（　�。�
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量有兩個(gè)
B、本實(shí)驗(yàn)的因變量有兩個(gè)
C、赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一
D、該植物是赤霉素的缺失體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應(yīng)．下圖為科學(xué)家將小型豬器官表面抗原基因（Anti）“反向處理”，并人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞，做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接
 
．
（2）圖中轉(zhuǎn)基因克隆豬不含有豬抗原的實(shí)質(zhì)是reAnti基因抑制了Anti基因的
 
．
（3）過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞后，要通過DNA分子雜交技術(shù)，來檢測reAnti基因
是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的
 
上．
（4）從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞，用
 
處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)．培養(yǎng)時(shí)，將培養(yǎng)瓶置于含
 
的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）過程④表示通過顯微操作法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核，微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外，往往還要將
 
一并吸出．
（6）去核的卵母細(xì)胞與成纖維細(xì)胞通過電刺激后融合，形成重組細(xì)胞．利用物理或化學(xué)方法刺激重組細(xì)胞，使之完成細(xì)胞
 
，在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎
（7）在進(jìn)行過程⑦操作前，應(yīng)用激素對(duì)受體母豬進(jìn)行
 
處理．

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