2．雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外）．有人提出“形態(tài)相同的個體群集能降低被捕食的風險”．為探究此假說是否成立，某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出2個相同棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒．記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間．下列有關說法正確的是（　�。�
A．本實驗中項圈相當于該草原上的雌鹿
B．實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的雌鹿和雄鹿
C．測試時要求甲乙丙3組拋出項圈或棍棒的距離均相同
D．若丙組平均時間大于其他兩組，則實驗結果支持該假說

分析 實驗中設置對照組，遵循單一變量原則，項圈或棍棒相當于草原上的雌鹿或雄鹿．

解答 解：A、本實驗中的項圈或棍棒相當于草原上的雌鹿或雄鹿，A錯誤；
B、本實驗中的項圈或棍棒相當于草原上的雌鹿或雄鹿，B錯誤；
C、距離作為無關變量必須相同，C正確；
D、若丙組平均時間小于其他兩組，則實驗結果支持該假說，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查種間關系的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．據(jù)圖分析回答相關問題：

（1）分析一下，上述化合物水解后可形成3個氨基酸，該化合物稱為三肽．
（2）圖中表示肽鍵的字母是E、F，表示羧基的字母是D，表示氨基的字母是A．
（3）圖中表示側(cè)鏈R基的字母是B、C、G．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線．下列分析正確的是（　�。�
A．圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a＞c，d＞b
B．若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區(qū)間
C．若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol/L，則c點所對應的濃度介于10-10～10-8mol/L之間
D．生長素在F～A對應濃度范圍內(nèi)促進生長，在A～D對應濃度范圍內(nèi)抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有12分子腺苷與30分子磷酸作為原料合成ATP，則最多可以合成ATP（　�。�
A．8個B．10個C．12個D．18個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于正常人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．血糖低于正常值時，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進入血液
B．當人體缺水時，血漿的滲透壓會升高，從而使下丘腦產(chǎn)生渴覺
C．寒冷時，體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加
D．體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié)，都與下丘腦有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題：
（1）如果種群處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個體的增長曲線是a（填字母），用達爾文進化的觀點分析，這是由于生物具有過度繁殖的特性．
（2）如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)個體數(shù)量的增長曲線是b（填字母），用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示環(huán)境阻力或被生存斗爭淘汰的種群生物的數(shù)量．
（3）決定種群密度主要的直接因素是出生率和死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題．
如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N，通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程．其中①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或結構．據(jù)圖回答問題．

（1）基因工程除了微生物基因工程外，還有植物基因工程和動物基因工程．在如圖所示過程中，獲取目的基因的步驟是流程①、②（請用圖中編號回答）；在流程③中須使用限制酶和DNA連接（酶）酶．
（2）在如圖所示的整個過程中，用作運載體的DNA來自分子c、d（請用圖中字母回答）．
（3）下列關于質(zhì)粒運載體的說法正確的是A、D、F（多選）．
A．使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解
B．質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C．質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的
D．質(zhì)粒運載體的復制和表達也遵循中心法則
E．質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達
F．沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于滲透和擴散的敘述，不正確的是（　�。�
A．滲透是擴散的一種B．擴散不消耗能量
C．滲透是主動轉(zhuǎn)運D．擴散不一定為跨膜轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

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