實驗處理 | 實驗結(jié)果 | ||||||||||
細(xì)胞分裂素施用量(g/1.5L營養(yǎng)液) | |||||||||||
葉綠素總量(mg/g) | 葉綠素a/b | 氣孔阻力(cm/s) |
凈光合速率(24h)(μmol/m2?s) | ||||||||
甲組 | 0 | 1.637 | 2.083 | 0.362 | 7.40 | ||||||
乙組 | 0.5 | 1.816 | 1.703 | 0.392 | 7.50 | ||||||
丙組 | 1.0 | 2.259 | 1.811 | 0.241 | 8.24 | ||||||
丁組 | 3.0 | 2.138 | 1.732 | 0.382 | 7.97 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、受損部位膜內(nèi)外的電位為外正內(nèi)負(fù) |
B、興奮傳到b點時記錄儀不會偏轉(zhuǎn) |
C、靜息電位的產(chǎn)生與膜對Na+通透性有關(guān) |
D、若改為刺激b點,記錄儀不會偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 所加的溶液 | 狀況 |
C1 | 酶提取液 | 酶處于中性介質(zhì) |
C2 | 稀鹽酸 | 無酶的酸性介質(zhì) |
C3 | 稀碳酸鈉溶液 | 無酶的堿性介質(zhì) |
C4 | ② | 酶處于酸性介質(zhì) |
C5 | ③ | 酶處于堿性介質(zhì) |
C6 | 蒸餾水 | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)中含5條食物鏈 |
B、若草能提供10000KJ的能量,則第二營養(yǎng)級獲得的最高能量值是2000KJ |
C、若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原能容納的鷹的數(shù)量會減少 |
D、若外來物種入侵該地區(qū),則會影響其生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵 |
B、在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12h左右打開瓶蓋一次,放出CO2 |
C、果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20℃ |
D、在果醋發(fā)酵過程中,適時通過充氣口充人氧氣,有利于醋酸菌的代謝 |
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