下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料
B、實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察葉綠體或線粒體的運(yùn)動(dòng)間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
C、如果用植物的根尖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可觀察線粒體
D、高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)，回憶該實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，A正確；
B、可通過(guò)觀察葉綠體或線粒體的運(yùn)動(dòng)間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，B正確；
C、植物根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，可以以植物的根尖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可觀察線粒體，C正確；
D、線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)的掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，下列細(xì)胞中最可能不含等位基因的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是（　�。�
A、脫氧核苷酸的種類、數(shù)量、排列順序不同
B、染色體上位置不同
C、控制的性狀不同
D、所含的密碼子不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列據(jù)圖描述不正確的是（　　）
A、在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器
B、B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流
D、興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的突觸結(jié)構(gòu)中，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于新陳代謝的敘述正確的是（　　）
A、糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等
B、運(yùn)動(dòng)員在100m賽跑時(shí)，腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來(lái)自此時(shí)所進(jìn)行的有氧呼吸
C、藍(lán)藻進(jìn)行光合作用，但不能進(jìn)行呼吸作用，能量來(lái)源是光合作用產(chǎn)生的能量
D、病毒能單獨(dú)進(jìn)行新陳代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的實(shí)線和虛線所形成的方框表示依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)組成細(xì)胞的4種有機(jī)物兩兩進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)中不是此圖分類標(biāo)準(zhǔn)的是（　　）
A、能否在體內(nèi)細(xì)胞間傳遞信息，調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)
B、能否可以作為細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、能否參與構(gòu)成特定的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、能否能夠催化特定的代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B、細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C、多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”．

（1）圖中①表示
 
系統(tǒng)；“甲”表示淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞或
 
細(xì)胞．
（2）當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加．直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的
 
．
（3）由上圖可知，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)實(shí)例，比較物質(zhì)出入細(xì)胞的兩種方式的主要區(qū)別．
實(shí)例方式細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度高低是否需要載體是否需要能量
甘油
 
外高內(nèi)低不需要
 
進(jìn)入紅細(xì)胞的K+
 
 
 
 

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