下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( 。
A、給患者注射某種抗體后,患者體內(nèi)相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞將增多
B、接種乙肝病毒疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生抗體的過程不需要T淋巴細(xì)胞參與
C、在一次免疫應(yīng)答中,產(chǎn)生的抗體不會全部用完
D、中性粒細(xì)胞和巨噬細(xì)胞能特異性識別抗原,屬于人體的第二道防線
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、體液免疫的過程是:大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞的吞噬處理曝露出抗原,將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的促進作用下,增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合形成細(xì)胞集團或沉淀物,被吞噬細(xì)胞進一步吞噬、消化.
2、人體的免疫防御功能分為三道防線,皮膚和粘膜組成第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成第二道防線,第三道防線是特異性免疫,包括細(xì)胞免疫和體液免疫.
解答: 解:A、抗體的功能是與抗原特異性結(jié)合,不能促進B淋巴細(xì)胞的增殖,A錯誤;
B、接種乙肝疫苗后,產(chǎn)生抗體是體液免疫過程,體液免疫過程中需要T淋巴細(xì)胞參與,B錯誤;
C、在一次免疫應(yīng)答中,體液免疫產(chǎn)生的抗體作用于抗原物質(zhì),抗原物質(zhì)存在就會刺激機體產(chǎn)生抗體,因此產(chǎn)生的抗體不會全部用完,C正確;
D、中性粒細(xì)胞巨噬細(xì)胞能識別抗原,但是識別抗原不具有特異性,巨噬細(xì)胞還參與人體的特異性免疫反應(yīng),在參與特異性免疫反應(yīng)時屬于第三道防線,D錯誤.
故選:C.
點評:對于人體免疫系統(tǒng)的防御功能的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人體中不同組織細(xì)胞分化過程的模式圖,圖中字母表示受精卵中的基因,則肌細(xì)胞、紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞(  ) 
A、含有的遺傳信息完全相同
B、含有的mRNA完全相同
C、含有的蛋白質(zhì)種類完全不相同
D、分化是基因自由組合的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某昆蟲攝食植物后的能量流動情況,下列說法正確的是( 。
項目攝食量糞便量呼吸消耗量
能量(kJ)410210130
A、昆蟲的同化量是410kJ
B、昆蟲的糞便量屬于植物同化的能量
C、呼吸消耗量用于昆蟲的生長、發(fā)育和繁殖
D、儲存在昆蟲體內(nèi)有機物中的能量為280kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器
B、一條傳入神經(jīng)元可與不同的神經(jīng)元相連
C、b處注入麻醉劑后,在②處檢測不到膜電位變化
D、在c處施加刺激引起屈肌收縮稱為屈反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代各種工業(yè)活動使鎘、鉛、銅等多種元素在環(huán)境中含量大增,對生物產(chǎn)生了一定毒害作用.

(1)為了解鎘污染對細(xì)胞核的傷害,可取培養(yǎng)在含鎘和不含鎘培養(yǎng)液中的蠶豆根尖進行
 
處理后,利用
 
染色并制成臨時裝片,之后在顯微鏡下觀察、比較.
(2)下表是一項研究“鎘和鋅對蠶豆葉綠素含量的影響”的實驗結(jié)果(葉綠素含量單位:mg/g?FW).
Zn (mg/L)02.551020
Cd
(mg/L)
00.7610.7800.8430.7980.592
0.50.7580.7230.8150.6200.808
2.50.7100.7030.7680.6730.750
12.50.6730.7800.8080.7930.715
分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),隨著土壤中鎘濃度的增加,蠶豆的葉綠素含量
 
,這將直接影響蠶豆的
 
速率,不利于植物生長.但如果在受鎘污染的土壤中加入
 
mg/L鋅,則可以明顯減輕鎘對植物的危害.
(3)科研人員嘗試?yán)弥参飦砘厥窄h(huán)境中重金屬元素,修復(fù)受污染的土壤或水體.如圖是種植在受到不同程度鉛污染的土壤中的三種植物體內(nèi)鉛含量.如圖植物中,最適合用于修復(fù)受鉛污染較嚴(yán)重地區(qū)土壤的是
 
,但所種植的植物不宜用作家畜飼料或者沼氣池發(fā)酵,理由分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示的各項生命活動變化趨勢中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同CO2濃度[①組670μmol/mol、②組570μmol/mol、③組470μmol/mol、④組(對照組)370μmol/mol]處理下春小麥單株干物質(zhì)積累及積累速率的變化情況,下列分析錯誤的是( 。
A、春小麥單株干物質(zhì)積累速率就是該植物的實際光合速率
B、隨著CO2濃度的增加,單株干物質(zhì)最大積累速率逐漸增大
C、不同濃度的二氧化碳會通過影響暗反應(yīng)來影響干物質(zhì)的量
D、隨CO2濃度的增加單株干物質(zhì)最大積累速率出現(xiàn)時間推遲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖甲的葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是從
 
 
;與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是
 
(填數(shù)字);若植物體在含C1802的環(huán)境中生長,一段時間后,植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2?
 

(2)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點應(yīng)
 
移,A點應(yīng)
 
移;由b圖可知,40℃時植物能否顯示生長現(xiàn)象?
 

(3)在乙圖中,用玻璃大棚種植蔬菜,應(yīng)選擇光強為
 
(填.“A”、“B”或“C”),溫度為
 
.并且要用
 
色的玻璃.

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下﹙t1<t2<t3<t4﹚.測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值,結(jié)果如下表.經(jīng)分析可知,下列敘述不正確的是(  )
t1t2t3t4
光照下O2的增加值2.76.012.512.0
黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0
A、在實驗的溫度范圍內(nèi),呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高
B、在實驗的四種溫度下,植物在t4溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多
C、在該光照條件下,t4溫度下裝置內(nèi)葉片光合強度與呼吸強度相等
D、在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照,植物有機物的積累量均大于0

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