下圖表示的各項生命活動變化趨勢中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,生長素的作用以及作用的兩重性,群落的演替
專題:
分析:圖示表示HIV濃度與T細胞濃度的關系.HIV進入人體后,攻擊T細胞,隨著HIV濃度上升,會破壞更多的T細胞,使T細胞數(shù)目下降,從而使人體的細胞免疫能力喪失,體液免疫能力降低,最終使人體免疫能力全部喪失.
解答: 解:A、減數(shù)分裂過程中染色體減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期,隨同源染色體分開而減半變成n,在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目短暫恢復為2n,A錯誤;
B、感染艾滋病后,T細胞先增加,隨艾滋病病毒的大量增殖,T細胞被破壞,后減少,B正確;
C、果實發(fā)育過程中生長素的含量增加到一定程度后不再增加,C錯誤;
D、次生演替過程中,草本植物的種類逐漸增加,后被喬木所取代,又有所減少,D正確.
故選:BD.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、細胞分裂及群落演替等知識,要求考生掌握艾滋病的致病原理,能結(jié)合曲線圖中信息做出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體細胞的敘述,正確的是( 。
A、構成細胞膜的支架是不能動的,但是其上面的蛋白質(zhì)可以運動
B、神經(jīng)細胞和口腔上皮細胞結(jié)構和功能上的差異是細胞分化的體現(xiàn)
C、磷脂是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜、線粒體膜等生物膜的主要成分
D、能合成膽固醇的動物細胞中,核糖體的數(shù)量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示“皮膚~肌肉”的反射。绱碳てつw細胞A處,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、可引起肌肉細胞E收縮
B、興奮從A傳到E,電流計會發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)
C、F處的信號變化是電信號→化學信號→電信號
D、興奮在神經(jīng)細胞F上傳播速度較在神經(jīng)細胞B處快

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科目:高中生物 來源: 題型:

急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病,發(fā)病機理如下圖所示,2010年度國家最高科技獎獲得者王振義院士發(fā)明的“誘導分化療法”聯(lián)合應用維甲酸和三氧化二砷治療該病.維甲酸通過修飾PML-RARa,使癌細胞重新分化“改邪歸正”;三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解,使癌細胞發(fā)生部分分化并最終進入凋亡.下列有關分析不正確的是( 。
A、該白血病的發(fā)生是染色體結(jié)構變異導致的
B、“誘導分化療法”能減少病人體內(nèi)的癌細胞
C、維甲酸和三氧化二砷治療白血病原理不同
D、圖示中融合基因PML-RARa屬于原癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體免疫的敘述正確的是(  )
A、給患者注射某種抗體后,患者體內(nèi)相應的B淋巴細胞將增多
B、接種乙肝病毒疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生抗體的過程不需要T淋巴細胞參與
C、在一次免疫應答中,產(chǎn)生的抗體不會全部用完
D、中性粒細胞和巨噬細胞能特異性識別抗原,屬于人體的第二道防線

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示DNA復制過程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系,圖2表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說法正確的是( 。
A、圖1所示的基因與染色體的關系說明該生物體肯定不能合成黑色素
B、圖中可以說明基因C與基因b連鎖
C、若圖1中的2個b基因都突變?yōu)锽,則該生物體可以合成出物質(zhì)乙
D、若b1鏈的
A+T+C
b 2
鏈的(A+T+G)=0.3,則b1為RNA鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是不同濃度生長素對根和芽生長的生理作用,下列說法正確的是(  )
A、圖中①代表的是芽,②代表的是根
B、圖中體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性
C、c~d段表示生長素對②的促進作用在增強
D、圖中c點對應的濃度是①生長的最適濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為人體局部組織示意圖;乙圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血搪代謝中的相互關系.請據(jù)圖分析回答.

(1)進行青霉素皮試時,注射的青霉素首先進入甲圖⑧中哪種液體?
 
(填寫數(shù)字標號).此部分液體的水來源于甲圖中的
 
(填寫數(shù)字標號).進行青霉素皮試的目的是為了預防發(fā)生
 

(2)正常人飯后4小時血液中明顯增多的激素是乙圖中的
 

(3)乙圖中的激素①是由
 
細胞分泌的.機體內(nèi)
 
(存在、不存在)與其功能相同的激素.
(4)有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②而未獲得成功,由乙圖可知原因是
 

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