12．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸
B．組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種
C．一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)

分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同共有20種；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，A正確；
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種，一種蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)最多是20種，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì)，C正確；
D、有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要組成成分，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的基本組成單位，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．糖類(lèi)是細(xì)胞的能源物質(zhì)，不參與細(xì)胞識(shí)別
B．脂質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C．DNA分子中有氫鍵，有些RNA分子中也會(huì)形成氫鍵
D．人體活細(xì)胞中因?yàn)楹刑穷?lèi)較多，所以氫原子數(shù)量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過(guò)程如圖甲所示）．

（1）圖甲中，過(guò)程①需要的酶有限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶．為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉作為唯一碳源．②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次，目的是進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌
（2）某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻．該操作過(guò)程中需要對(duì)哪些實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行滅菌AC．
A、玻璃刮鏟B、接種針C、培養(yǎng)基D、工程酵母菌種    E、酒精燈
（3）對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是：AC
A、在培養(yǎng)基中添加碘液進(jìn)行染色，菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)透明圈，顏色較淺．
B、可挑選透明圈較大的工程菌進(jìn)行培養(yǎng)．
C、在密閉和不密閉的情況下培養(yǎng)，酵母菌出現(xiàn)的透明圈大小不同．
D、在實(shí)驗(yàn)條件適宜時(shí)，酵母菌進(jìn)行孢子生殖，繁殖迅速．
（4）以淀粉為原料，用工程酵母菌在適宜條件下密閉發(fā)酵，隔一段時(shí)間需要進(jìn)行排氣，其原因是酒精發(fā)酵產(chǎn)生CO2需要排出，否則壓力過(guò)大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．螳螂捕蟬，黃雀在后．若黃雀的全部食物來(lái)自蟬和螳螂兩種動(dòng)物，且取食螳螂的比例占$\frac{1}{4}$，則在該食物網(wǎng)中，當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時(shí)，黃雀獲得的能量最少增加（　�。�
A．$\frac{31G}{400}$B．$\frac{G}{325}$C．$\frac{G}{50}$D．$\frac{4G}{125}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究方面的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”
B．用差速離心法分離各種細(xì)胞器之前要使細(xì)胞破裂，常用的方法是將植物細(xì)胞放入清水中，使之吸水漲破
C．沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型
D．通�？梢杂貌げ巳~稍帶些葉肉的下表皮，觀察葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．番茄是二倍體植物（染色體2N=24）．有一種三體番茄，其第6號(hào)染色體有三條，三體在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)時(shí)2條隨機(jī)配對(duì)，另1條不能配對(duì)．如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則花粉的基因型為ABB、Ab、ABb、AB，根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂2次所得子細(xì)胞的基因型為AABBb．
（2）從變異的角度分析，三體形成屬于染色體變異．
（3）與正常的番茄雜交，形成正常個(gè)體的幾率為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示為人體內(nèi)生理過(guò)程圖解，下列敘述正確的是（　�。�
A．腸道中的物質(zhì)A通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入血管內(nèi)
B．胰島素能促進(jìn)5、7、8過(guò)程，腎上腺素不能促進(jìn)6過(guò)程
C．血液中物質(zhì)A濃度較低時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)分解糖原
D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液pH略微降低，經(jīng)調(diào)節(jié)恢復(fù)正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述中，不正確的有（　　）
①基因突變后，其控制氨基酸序列不一定發(fā)生改變
②一般情況下，根尖在分裂過(guò)程中不能發(fā)生基因重組
③觀察細(xì)胞的分裂期，可判斷基因突變發(fā)生的位置
④同源染色體上非姐妹染色單體的片段交換不屬于染色體變異
⑤三倍體植物不能稱(chēng)為一個(gè)物種
⑥做遺傳病調(diào)查時(shí)，應(yīng)盡量選擇多基因遺傳病，因?yàn)槠浒l(fā)病率一般較高
⑦地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
⑧不同物種之間必然存在生殖隔離
⑨種群基因庫(kù)間出現(xiàn)差異則意味著產(chǎn)生了生殖隔離．
A．兩項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Mm的動(dòng)物在精子形成過(guò)程中，基因MM、mm、Mm的分開(kāi)，分別發(fā)生在

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí) ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí) ④精子細(xì)胞形成精子時(shí)

A．①②③

B．③③②

C．②②②

D．②③④

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