A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤③④⑥⑦ | C. | ①③②④⑤⑥⑦ | D. | ②③①④⑤⑦⑥ |
分析 在斜面培養(yǎng)基上接種時,其正確的操作順序為:
1、用左手大拇指、食指和無名指夾住菌種試管和待接種的斜面試管,管口并齊,使斜面向上成水平狀態(tài);
2、右手擰松棉塞,但不取下;
3、右手拿接種環(huán),在火焰上灼燒滅菌;
4、在火焰邊用右手無名指和小指夾兩個棉塞,將它們?nèi)∠拢瑫r左腕轉(zhuǎn)動,灼燒管口一周;
5、將接種環(huán)伸入管內(nèi),讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長菌的部位,使環(huán)冷卻,然后輕輕挑取少量菌體;
6、在火焰旁邊迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到培養(yǎng)基的底部,由里向外輕輕畫蛇形細線;
7、抽出接種環(huán),再用火焰灼燒管口,并在火焰上方將棉塞塞上.
解答 解:根據(jù)以上分析可知,在斜面培養(yǎng)基上接種時,其正確的操作順序是:
①用左手大拇指、食指和無名指夾住菌種試管和待接種的斜試管,管口并齊,使斜面向上成水平狀態(tài).
②右手擰松棉塞,但不取下.
⑤右手拿接種環(huán),在火焰上燒灼滅菌.
③在火焰邊用右手無名指和小指夾住兩個棉塞,將它們?nèi)∠拢瑫r左腕轉(zhuǎn)動,燒灼管口一周.
④將接種環(huán)伸入管內(nèi),讓環(huán)先接觸培養(yǎng)基上未長菌的部位,使環(huán)冷卻,然后輕輕挑取少量菌體,立即將接種環(huán)抽出.
⑥在火焰旁迅速將沾有菌體的接種環(huán)伸到斜面培養(yǎng)基的底部,由里向外輕輕畫蛇形細線.
⑦抽出接種環(huán),再用火焰燒灼管口,并在火焰上方將棉塞塞上.
故選:B.
點評 本題考查在斜面培養(yǎng)基上接種的操作順序,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 戊(黑色)×乙(黑色) | 13(黑)、4(黃) |
② | 甲(黃色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黃) |
③ | 甲(黃色)×。ê谏 | 全為黑色 |
A. | 甲和戊 | B. | 乙和丙 | C. | 丙和丁 | D. | 甲和丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線A表示酶與溫度的關(guān)系,b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度 | |
B. | 曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應物量的變化 | |
C. | 曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力 | |
D. | 曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物紅細胞的形成 | B. | 胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞 | ||
C. | 質(zhì)壁分離植物細胞的復原 | D. | 蜥蜴斷尾再生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南信陽高級中學高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯誤的是
A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸
B.水是構(gòu)成葉肉細胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同
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