分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性. 由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力.但有一定的限度.當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰.物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定.
2、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施:一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;另一方面對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量的投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào).
解答 解:(1)距排污口較近的水域,由于浮游植物數(shù)量少產(chǎn)生氧氣少,分解者的分解作用消耗大量的氧氣(或 需氧型細(xì)菌大量繁殖,溶解氧隨著有機(jī)物被分解而大量消耗),造成水域中溶解氧大量減少.
(2)在排污口的下游,污水中含有大量的有機(jī)物,有機(jī)物被降解后產(chǎn)生的大量無機(jī)鹽,為浮游植物提供了大量的營養(yǎng),有利于浮游植物的繁殖.
(3)如渾河魚不宜食用,造成其中的物質(zhì)未能充分循環(huán)利用和能量不能被利用,污水處理廠的建立后改善了水域生態(tài)系統(tǒng),降解了污水中有害的有機(jī)物,提高了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的功能.
(4)由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).切斷排污口以控制干擾程度,使污染不超出生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.
(5)物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越高.向渾河投放魚、蝦、螺等生物,目的在于增加生物多樣性(生物種類),使?fàn)I養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))復(fù)雜,以保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)渾河魚不宜食用,因?yàn)椴糠拄~體內(nèi)生存著一種乳白色小蟲,即“日本魚怪”會(huì)使魚喪失生殖能力,可判斷“日本魚怪”與魚的關(guān)系為寄生.從生物多樣性角度分析,“日本魚怪”可以入藥,有解毒、止痛之功效,在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用體現(xiàn)了它具有直接價(jià)值.
故答案為:
(1)浮游植物數(shù)量少產(chǎn)生O2少 分解者的分解作用消耗大量的氧氣(或答“需氧型細(xì)菌大量繁殖,溶解氧隨有機(jī)物被分解而大量消耗”)
(2)有機(jī)物降解后產(chǎn)生的大量無機(jī)鹽
(3)物質(zhì)循環(huán)
(4)自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋調(diào)節(jié)
(5)生物多樣性 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
(6)寄生 直接
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)的功能;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)及類型,掌握影響穩(wěn)定性的因素;識(shí)記生物多樣性的概念及價(jià)值等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 45% | C. | 60% | D. | 65% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌與醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者無核膜,后者有核膜 | |
B. | 酵母菌繁殖能力很強(qiáng),不需對(duì)所用裝置消毒或滅菌處理 | |
C. | 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用堿性重鉻酸鉀來檢驗(yàn) | |
D. | 酵母菌在無氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從結(jié)構(gòu)上看,二者都有雙層膜和基質(zhì) | |
B. | 從功能上看,二者都與細(xì)胞的能量代謝有關(guān) | |
C. | 從所含物質(zhì)上看,二者都含有少量的DNA和RNA | |
D. | 二者的功能雖然不同,但它們所具有酶非常相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)照組是甲組、乙組實(shí)驗(yàn)后 | |
B. | 此實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量只是選一些相同的植物 | |
C. | 此實(shí)驗(yàn)如果是無土栽培,則實(shí)驗(yàn)前營養(yǎng)液要滅菌 | |
D. | 為防止外界影響,此實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌第二中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下圖為某植物的部分染色體圖,請(qǐng)回答。
(1)圖示為這種植物(基因型為Dd) 分裂 (時(shí)期)部分染色體的示意圖。圖中顯示了
條染色體。如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)镈,則2號(hào)染色單體相應(yīng)位置的基因最可能是 。
(2)該植物早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性(兩對(duì)基因自由組合),在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,F(xiàn)1代性狀分離比為1:1,請(qǐng)寫出此親本可能的基因型 。
(3)用基因型為MMHH(寬葉高莖)和mmhh(窄葉矮莖)的植株為親本雜交(符合自由組合定律),獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為 ,用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為 。
(4)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期基因型為Hh的細(xì)胞,最可能的原因是 。
(5)假設(shè)另外有兩種純合突變體丙(A1A1)和丁(A2A2)都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)丙第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由C變?yōu)閁,丁在第二個(gè)密碼子的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)U。與正常植株相比,一般來說,突變體 的株高變化可能更大,原因是 。
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