2．用生長素類似物可以將單子葉作物田間的雙子葉雜草殺死．如圖表示單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草殺死．如圖表示單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對生長素類似物濃度的反應(yīng)．下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲曲線表示雙子葉雜草對生長素類似物濃度的反應(yīng)
B．無論是甲曲線還是乙曲線，都表明生長素類似物的作用具有雙重性
C．不同濃度的生長素類似物對作物或雜草的作用不同
D．如果使用的生長素類似物濃度過高，也會將作物殺死

分析 生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．根據(jù)題意和圖示分析可知：生長素類似物作為除草劑的原理是生長素作用的雙重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感．圖中曲線甲在濃度低時促進作用明顯，而曲線乙在濃度高時促進作用明顯，所以代表單子葉作物的是曲線乙，代表雙子葉雜草的是曲線甲．

解答 解：A、據(jù)題中信息可知，對生長素類似物敏感的應(yīng)是雙子葉植物雜草，即圖中的甲，而圖中的乙是單子葉植物，A正確；
B、曲線甲和曲線乙都顯示低濃度促進生長，高濃度抑制生長，明顯說明生長素類似物的生理作用具有兩重性，B正確；
C、曲線甲和乙都是開口向下的拋物線，在兩拋物線的最適濃度的兩側(cè)，存在著兩不同濃度的生長素類似物對作物或雜草的促進作用相同，C錯誤；
D、不同類型的植物對生長素敏感程度不同，一般情況下，雙子葉植物對生長素的敏感程度比單子葉植物高，因此一定濃度的生長素能殺死雙子葉植物，D正確．
故選：C．

點評 本題考查生長素生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．生長素及類似物具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不同的組織器官或植物對生長素敏感程度不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．受體可以存在于突觸前膜，也可存在于突觸后膜，存在于突觸前膜的受體稱為突觸前受體，存在于突觸后膜的受體稱為突觸后受體，如圖所示．請回答下列問題：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素（NE）可以作用于突觸后受體，使突觸后膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，進而引起血管收縮；NE較多時，還可以作用于突觸前受體，抑制NE的繼續(xù)釋放，這種調(diào)節(jié)機制是（負）反饋調(diào)節(jié)．
（2）實驗室飼養(yǎng)的小鼠因食物中碘元素長期偏少，其血漿中促甲狀腺激素的含量會升高（或增多），適時補充碘元素并被甲狀腺濾泡上皮細胞吸收后，理論上該小鼠體溫在此后的一小段時間內(nèi)與正常小鼠的體溫相比偏高（填“偏高”或“偏低”或“相同”）．
（3）血漿中甲狀腺激素偏少時神經(jīng)纖維上Na+-K+運輸載阼（ATPP酶）的活性降低，神經(jīng)纖維發(fā)生興奮后，膜內(nèi)Na+濃度將高于（填“高于”或“低于”）興奮前靜息狀態(tài)時膜內(nèi) Na+濃度．
（4）多吃西瓜有利于排尿，原因是西瓜汁使細胞外液滲透壓降低，導致垂體釋放的抗利尿激素減少，影響腎小管和集合管對水的重吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．玉米籽粒甜與非甜是一對相對性狀．將甜玉米和非甜玉米間行種植，分別進行下圖四種雜交方式．其中一定能夠根據(jù)子代表現(xiàn)型判斷出這對相對性狀顯隱性關(guān)系的雜交組合是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色植物的下列生命話動，受生長素影響最小的是（　�。�
A．葉綠素吸收藍紫光B．果實發(fā)育
C．胚芽鞘的彎曲生長D．枝條發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某休閑山莊建造的魚塘由于大量投餌進行高密度養(yǎng)殖而引發(fā)池塘水體富營養(yǎng)化，池水常常泛出臭味，客流急劇減少，有人設(shè)計了利用稻田凈化魚塘的方案，繪制了下列示意圖，箭頭所指為水流方向，M、N兩處表示水溝，請回答下列問題：

（1）大量投餌后，水體常會出現(xiàn)有害的硫化物而發(fā)臭，這種硫化物最可能是蛋白質(zhì)（物質(zhì)）被分解而產(chǎn)生的．
（2）通過稻田凈化，水溝M 處水樣中可溶性有機物濃度比N處低．其主要原因是稻田中的微生物將有機物大量分解．
（3）出現(xiàn)藻類水華的魚塘池水流經(jīng)稻田后，水溝M處水樣中藻類數(shù)量大大減少，從生態(tài)學角度分析，藻類數(shù)量減少的原因有競爭光照和營養(yǎng)、松武攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)．（至少回答兩點）
（4）游客發(fā)現(xiàn)有的稻葉感染了稻螟蟲：調(diào)查稻螟蟲的種群密度，常用方法是樣方法． 如果山莊管理人員將稻田棄耕，會發(fā)生次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細胞器的敘述，不正確的是（　�。�
A．溶酶體能分解衰老的細胞器
B．中心體存在于水稻細胞中
C．液泡與植物細胞質(zhì)壁分離密切相關(guān)
D．葉綠體中基粒擴展了捕獲光能的膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果膠酶是水果加工過程中常用的添加劑，用于分解果膠，能提高出汁率和澄清度．請完成有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實驗課題．
實驗用具和材料：
磨漿機，燒杯，試管，量筒，刀片，玻璃棒，漏斗，紗布，蘋果，質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液，蒸餾水等．
（2）實驗步驟：
①將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用．
②去兩個100mL潔凈的燒杯，編號為1、2，按相應(yīng)程序進行操作，請把表中未填寫的內(nèi)容填上．
順序操作過程燒杯
12
A在燒杯中加入蘋果泥20mL20mL
B注入果膠酶溶液2mL-
C注入蒸餾水-2mL
D在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時攪拌10min10min
③取出兩個燒杯，同時進行過濾．觀察或比較相同時間內(nèi)濾出的果汁的量和果汁的澄清度，并記錄結(jié)果．
（3）實驗結(jié)果的預測及結(jié)論：
如果相同時間內(nèi)1號燒杯濾出的果汁體積比2號燒杯濾出的果汁多、澄清度高，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用．
（4）問題探究：
該實驗中，自變量是果膠酶，對照組是2號燒杯．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．將大腸桿菌放在含有同位素15N培養(yǎng)基中培育若干代后，細菌DNA所有氮均為15N，它比14N分子密度大．然后將DNA被15N標記的大腸桿菌再移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時（相當于分裂繁殖一代的時間）取樣一次，測定其不同世代細菌DNA的密度．實驗結(jié)果：DNA復制的密度梯度離心試驗如圖所示．

（1）大腸桿菌繁殖時DNA的復制除模板外，還必須有ATP、酶和四種脫氧核苷酸等條件，才能合成子代的DNA．
（2）如果測定第四代DNA分子的密度，則4號試管中DNA的位置及比例可表示為$\frac{1}{8}$中$\frac{7}{8}$輕．
（3）上述實驗表明，子代DNA合成的方式是半保留復制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞的敘述中，正確的是（　　）
A．從酶的固定方式看，化學結(jié)合法比物理吸附法對酶活性影響小
B．剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c溶液應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
C．海藻酸鈉凝膠珠用蒸餾水沖洗的目的是洗去CaCl2和雜菌
D．固定化酶和固定化細胞都能反復使用，但酶的活性迅速下降

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