10．綠色植物的下列生命話動(dòng)，受生長(zhǎng)素影響最小的是（　�。�
A．葉綠素吸收藍(lán)紫光B．果實(shí)發(fā)育
C．胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)D．枝條發(fā)育

分析 生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答 解：A、葉綠素吸收藍(lán)紫光與生長(zhǎng)素的影響無太多聯(lián)系，A正確；
B、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，B錯(cuò)誤；
C、胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素分布不均勻有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)素具有促進(jìn)扦插的枝條生根，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某地搜全國最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一，生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果，深受歐美市場(chǎng)歡迎，發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施．
（1）下面是某地農(nóng)林科學(xué)家進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程；

請(qǐng)?zhí)顚懗鯽、c所表示的內(nèi)容：a脫分化，c再分化．B的特點(diǎn)是排列疏松而無規(guī)則，高度液泡化呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．
（2）實(shí)驗(yàn)室中培育試管苗常用的培養(yǎng)基稱為MS培養(yǎng)基，其主要的碳源為蔗糖．
該過程中所加關(guān)鍵激素生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用順序和含量比例都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；當(dāng)細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素比例較高時(shí)，不利于根的分化．
（3）若利用其花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，則1個(gè)花藥母細(xì)胞先后通過減數(shù)和有絲分裂，最終能產(chǎn)生12個(gè)細(xì)胞．
（4）醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種，為了分離得到純化的醋酸桿菌可以子啊培養(yǎng)基中加入食醋，
擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí)，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA，DNA 分子上含有多個(gè)基因
B．一條染色體上有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列
C．基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系
D．細(xì)胞中基因都位于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某植物控制花色的兩對(duì)等位基因A、a和B、b，位于不同對(duì)的同源染色體上．以累加效應(yīng)決定植物花色的深淺，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的．純合子AABB和aabb雜交得到Fl，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)型的種類有（　�。�
A．1種B．3種C．5種D．7種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家乘坐“里亞斯特”號(hào)深海潛水器下潛至近萬米的馬里亞納海溝海底進(jìn)行科考時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)有比目魚和小紅蝦在游動(dòng)．
（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個(gè)種群．
（2）幾百萬年前的海溝下與海溝上的比目魚還屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長(zhǎng)期與較淺海域的比目魚缺乏基因交流，最終會(huì)產(chǎn)生生殖隔離．造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是自然選擇和地理隔離．
（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本原因是基因突變．
（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救了一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．如圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，控制性狀的基因設(shè)為A或a，只含A基因或只a基因的個(gè)體均視為純合子．下列分析中，不正確的是（　　）
A．假設(shè)Ⅰ-2個(gè)體為純合子，則該病一定為隱性遺傳病
B．假設(shè)Ⅱ-3個(gè)體為雜合子，則Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7個(gè)體都是純合子
C．假設(shè)Ⅲ-6個(gè)體為純合子，則該病致病基因一定位于X染色體上
D．假設(shè)Ⅱ-3個(gè)體還將生育一個(gè)表現(xiàn)正常的女兒，則該病不可能為X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用生長(zhǎng)素類似物可以將單子葉作物田間的雙子葉雜草殺死．如圖表示單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草殺死．如圖表示單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素類似物濃度的反應(yīng)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲曲線表示雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素類似物濃度的反應(yīng)
B．無論是甲曲線還是乙曲線，都表明生長(zhǎng)素類似物的作用具有雙重性
C．不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)作物或雜草的作用不同
D．如果使用的生長(zhǎng)素類似物濃度過高，也會(huì)將作物殺死

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，圖中的②③④（填序號(hào)）構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④（填序號(hào)），圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是②與③、①與③ （填序號(hào)）．
（2）滲透壓、溫度、PH是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面．．
（3）⑤中O2進(jìn)入①至少需要穿過4層磷脂雙分子層．O2主要參與有氧呼吸的第3階段．
（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是有較多的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)遺傳變異的說法請(qǐng)你做出判斷（　�。�
①基因型為Dd的豌豆，能產(chǎn)生雌雄兩種配子，且數(shù)量比接近1：1
②基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是，在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離的同時(shí)，非等位基因的重新組合
③將基因型為aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上，所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb
④一條染色體上多了或少了幾個(gè)基因都會(huì)引起基因突變．
A．有一種說法不對(duì)B．四種說法都對(duì)
C．四種說法都不對(duì)D．至少有一種說法對(duì)

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