11.將大腸桿菌放在含有同位素15N培養(yǎng)基中培育若干代后,細菌DNA所有氮均為15N,它比14N分子密度大.然后將DNA被15N標(biāo)記的大腸桿菌再移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),每隔4小時(相當(dāng)于分裂繁殖一代的時間)取樣一次,測定其不同世代細菌DNA的密度.實驗結(jié)果:DNA復(fù)制的密度梯度離心試驗如圖所示.

(1)大腸桿菌繁殖時DNA的復(fù)制除模板外,還必須有ATP、酶和四種脫氧核苷酸等條件,才能合成子代的DNA.
(2)如果測定第四代DNA分子的密度,則4號試管中DNA的位置及比例可表示為$\frac{1}{8}$中$\frac{7}{8}$輕.
(3)上述實驗表明,子代DNA合成的方式是半保留復(fù)制.

分析 DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制,即以親代DNA分子的每條鏈為模板,合成相應(yīng)的子鏈,子鏈與對應(yīng)的母鏈形成新的DNA分子,這樣一個DNA分子經(jīng)復(fù)制形成兩個子代DNA分子,且每個子代DNA分子都含有一條母鏈.將DNA被15N標(biāo)記的大腸桿菌移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),因合成DNA的原料中含14N,所以新合成的DNA鏈均含14N.根據(jù)半保留復(fù)制的特點,第一代的DNA分子應(yīng)一條鏈含15N,一條鏈含14N.一個親代DNA分子復(fù)制到第二代形成22=4個DNA,其中有兩個DNA分子各保留親代DNA分子的一條鏈(含15N),另一條鏈為14N,另兩個DNA分子的兩條鏈均含14N;以后各代中含有一條15N鏈、一條14N鏈的DNA分子始終為2個(來自于同一個親代DNA),其余DNA分子兩條鏈均含14N.全含15N的DNA分子比純含14N的DNA分子密度大,在密度梯度離心試驗中,只含15N的DNA分子均位于試管下部,只含14N的DNA分子應(yīng)位于試管上部,而一條鏈含15N,一條鏈含14N的DNA分子位置應(yīng)位于前兩者之間,試驗的結(jié)果也證明了這一點.

解答 解:(1)DNA復(fù)制除模板外,還必須有ATP、酶、四種脫氧核苷酸等條件,才能合成子代的DNA.
(2)第四代中由一個親代DNA分子產(chǎn)生的子代DNA數(shù)為24=16個,其中一條鏈為14N,另一條鏈為15N的DNA分子有2個,占總數(shù)的$\frac{1}{8}$,位于梯度離心分離的中帶,其余DNA分子均只含14N,有14個,占$\frac{7}{8}$,位于輕帶.
(3)該實驗證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
故答案為:
(1)ATP    酶   四種脫氧核苷酸
(2)$\frac{1}{8}$中 $\frac{7}{8}$輕
(3)半保留復(fù)制

點評 本題綜合考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解應(yīng)用能力,屬于中等難度題.要求考生掌握DNA分子復(fù)制方式,能夠根據(jù)題干信息推斷每一代DNA分子中含14N的DNA分子數(shù)目和含15N的DNA分子數(shù)目,再進行相關(guān)的計算;其次還要求考生掌握離心后形成的輕帶、中帶和重帶的含義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.每條染色體上含有一個或兩個DNA,DNA 分子上含有多個基因
B.一條染色體上有多個基因,基因在染色體上呈線性排列
C.基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系
D.細胞中基因都位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.用生長素類似物可以將單子葉作物田間的雙子葉雜草殺死.如圖表示單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草殺死.如圖表示單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對生長素類似物濃度的反應(yīng).下列敘述錯誤的是( 。
A.甲曲線表示雙子葉雜草對生長素類似物濃度的反應(yīng)
B.無論是甲曲線還是乙曲線,都表明生長素類似物的作用具有雙重性
C.不同濃度的生長素類似物對作物或雜草的作用不同
D.如果使用的生長素類似物濃度過高,也會將作物殺死

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,圖中的②③④(填序號)構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④(填序號),圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是②與③、①與③ (填序號).
(2)滲透壓、溫度、PH是細胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面..
(3)⑤中O2進入①至少需要穿過4層磷脂雙分子層.O2主要參與有氧呼吸的第3階段.
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是有較多的蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.家庭中泡菜的制作方法:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”.密封后置于溫度適宜的地方.有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用鹽過多,后者是用鹽過少.
(1)乳酸菌與釀制果醋的菌種在代謝方式上的主要區(qū)別是乳酸菌為異養(yǎng)厭氧型,醋酸菌為異養(yǎng)需氧型.
(2)有位同學(xué)在家制作泡菜時,發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長一層白膜,這層白膜是怎么形成的?這層白膜是產(chǎn)膜酵母繁殖形成的.為避免雜菌污染,該同學(xué)向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長.
(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是加入的食鹽過多,抑制乳酸菌的繁殖.
(4)對亞硝酸鹽含量測定的原理是:亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物.測定亞硝酸鹽含量的操作流程是配置溶液→制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液→制備樣品處理液→比色.其中,使濾液變得無色澄清透明的是氫氧化鋁乳液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( 。
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定
B.可用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群的種群密度
C.如果時間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成樹林
D.“螟蛉有子,蜾蠃負之”體現(xiàn)了捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下進行了如下實驗.回答相關(guān)問題:
[實驗?zāi)康腯比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性
[實驗原理]略.
[實驗材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶濃度相同)等
[實驗步驟]
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量(mL),并按表內(nèi)要求完成操作.
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)在上述四支試管冷卻后滴入碘液.
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
[實驗結(jié)果](“+”表示顏色變化的深淺,“-”表示不變色)
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度++-+C
請回答下列問題:
(1)填寫表中的數(shù)值:A為2.3,C的顏色深淺程度為+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(2)該實驗的自變量是不同來源的淀粉酶,無關(guān)變量有各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(至少寫出2種).
(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結(jié)果外,還可以用斐林試劑試劑來檢測生成物.若用該試劑檢驗,顏色變化最大的試管是試管2.
(4)根據(jù)上述結(jié)果得出的實驗結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶濃度相同,但活性不同.你認為造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是決定這3種酶的DNA(基因)不同.

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17.有關(guān)遺傳變異的說法請你做出判斷( 。
①基因型為Dd的豌豆,能產(chǎn)生雌雄兩種配子,且數(shù)量比接近1:1
②基因自由組合定律實質(zhì)是,在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離的同時,非等位基因的重新組合
③將基因型為aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上,所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb
④一條染色體上多了或少了幾個基因都會引起基因突變.
A.有一種說法不對B.四種說法都對
C.四種說法都不對D.至少有一種說法對

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是動物細胞,一般取動物的早期胚胎或幼齡動物的組織,然后用胰蛋白酶或膠原蛋白酶使其分散開來;由A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞融合的手段是滅活的病毒,所形成的D稱為雜交細胞,A、B融合為C的過程說明了細胞膜具具有一定的流動性.
(2)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已經(jīng)被注射了抗原.注射后小鼠身體發(fā)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了(效應(yīng))B淋巴細胞或漿細胞,圖中B為小鼠的骨髓瘤細胞.
(3)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,最后形成的D細胞,用來培養(yǎng)的D細胞應(yīng)該是雜交瘤細胞.
綠色城市的重要標(biāo)志之一是實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”.圖2是垃圾資源化、無害化處理的一種方案:
(4)列出該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的名稱:蚯蚓 蒼蠅細菌(微生物).
(5)從資源與環(huán)境的角度來看,④⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是④⑤途徑可以充分地利用垃圾中的物質(zhì)(對物質(zhì)的多級利用)、減少環(huán)境污染.
(6)每一位市民都應(yīng)該積極參與①②過程,具體做法是將生活垃圾分類包裝.
(7)該生態(tài)工程突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生這個基本原理.

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同步練習(xí)冊答案