6.科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.圖中①~⑦是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟,Ⅰ表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖作答:

(1)獲取“魚抗凍蛋白基因”有幾條途徑,其中一條途徑是以mRNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶(反轉(zhuǎn)錄酶)的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后再合成雙鏈DNA;另一條途徑是從基因文庫中獲取,基因文庫又可分為基因組文庫和部分基因文庫(如:cDNA文庫).
(2)轉(zhuǎn)基因過程中的核心步驟是①基因表達載體的構(gòu)建,在此過程中使用的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶.魚的抗凍蛋白基因必需插入到Ti質(zhì)粒的T一DNA中才能整合到受體細胞的染色體DNA中,得到的結(jié)構(gòu)Ⅰ上除了目的基因、標記基因外,還必須有啟動子、終止子.
(3)步驟④~⑦應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是植物細胞全能性.其中⑤和⑥步驟分別叫做
脫分化和再分化.

分析 分析圖解:圖中過程①表示基因表達載體的構(gòu)建,過程②表示目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌,過程③表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細胞,過程④表示從葉片中獲得離體的葉肉細胞,過程⑤表示植物組織培養(yǎng)的脫分化過程,過程⑥表示再分化,過程⑦表示試管苗發(fā)育成轉(zhuǎn)基因植株.

解答 解:(1)目的基因的獲得可以采用反轉(zhuǎn)錄法,以mRNA為模板,通過逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成DNA基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫.
(2)基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,需要用限制酶對目的基因和質(zhì)粒進行切開后用DNA連接酶進行連接.Ti質(zhì)粒上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細胞染色體的DNA上,因此目的基因要插入到T一DNA中.基因表達載體的組成除了目的基因、標記基因外,還必須有啟動子和終止子以轉(zhuǎn)錄目的基因.
(3)步驟④〜⑦應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),其理論依據(jù)是植物細胞全能性.其中④是脫分化形成愈傷組織,⑤為再分化形成幼苗.
故答案為:
(1)mRNA      逆轉(zhuǎn)錄酶(反轉(zhuǎn)錄酶)     基因組文庫
(2)基因表達載體的構(gòu)建        限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)和DNA連接酶     T一DNA      啟動子、終止子
(3)植物組織培養(yǎng)     植物細胞全能性      脫分化     再分化

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,能準確判斷圖中各過程的含義,再結(jié)合圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.燙發(fā)時,先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂,再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀,最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵.這一過程改變了角蛋白的(  )
A.空間結(jié)構(gòu)B.氨基酸種類C.氨基酸數(shù)目D.氨基酸排列順序

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18.如圖所示的細胞可能是( 。
A.卵原細胞B.次級卵母細胞C.初級精母細胞D.次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于核酸、蛋白質(zhì)和糖原這三種生物分子的敘述,正確的是(  )
A.都是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的B.組成單體都是一種小分子物質(zhì)
C.都含C、H、O、N這4種元素D.在動植物細胞中都普遍存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于念珠藻和水綿細胞的說法不正確的是( 。
A.二者均含有核糖體
B.二者主要區(qū)別為有無核膜為界限的細胞核
C.只有水綿細胞中有線粒體
D.二者均含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,鼠是初級消費者.現(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查鼠與X的種群數(shù)量變化,結(jié)果如下表.若不考慮氣候和其他因素的影響,下列敘述正確的是( 。
時間(年)12345678
鼠種群數(shù)量(只)189001950014500105009500960095009600
X種群數(shù)量(只)100120200250180170180170
A.客觀上物種X起到促進鼠種群發(fā)展的作用,兩種生物共同進化
B.鼠和X種群為競爭關(guān)系,競爭的結(jié)果表現(xiàn)為相互抑制
C.引入物種X后,鼠種群的環(huán)境容納量減小,X種群的K值是250只
D.在第5年時,鼠種群的年齡組成屬于衰退型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A.放能反應(yīng)只與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
B.有酶催化的化學(xué)反應(yīng)不需要ATP供能
C.ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同
D.細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時所需的酶不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物學(xué)實驗中幾種試劑使用方法的敘述,正確的是( 。
A.鑒定還原糖時,先滴加NaOH溶液后滴加CuSO4溶液
B.鑒定蛋白質(zhì)時,先滴加NaOH溶液后滴加CuSO4溶液
C.鑒定脂肪時,先滴加酒精溶液后滴加蘇丹III染液
D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,先滴加甲基綠染液后滴加吡羅染液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.黑藻是多年生的沉水草本,廣泛分布于淡水池塘、湖泊和水溝中.圖甲是黑藻進行光合作用的過程示意圖,圖乙是在適宜溫度下光強度對黑藻光合速率影響的變化圖,請回答下列問題:
(1)黑藻的幼嫩葉片是觀察葉綠體(填某一細胞器)的理想材料.實驗時,取載玻片,滴上一滴清水,將小葉放在其中,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.
(2)圖甲中的ATP和I共有的元素是C、H、O、N、P.由III轉(zhuǎn)變成三碳糖磷酸的過程稱為卡爾文循環(huán).三碳糖磷酸可在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)變成A,如淀粉、脂質(zhì)、氨基酸或蛋白質(zhì)等物質(zhì),也可運出葉綠體外轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì).
(3)圖乙中B所指的光強度稱為光飽和點,此時,限制光合速率的內(nèi)部因素有色素(葉綠素)含量、酶的數(shù)量與活性、葉綠體的數(shù)量等(要求寫出2種).

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