下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(  )
①用胡蘿卜韌皮部培育成完整的胡蘿卜幼苗     ②用種子繁殖植物
③用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株     ④雞蛋孵化成小雞.
A、①②B、①③C、②③D、②④
考點(diǎn):植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用
專題:
分析:1、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能.
2、在生物體內(nèi),由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的組織器官.
解答: 解:①用胡蘿卜韌皮部培育成完整的胡蘿卜幼苗,屬于植物組織培養(yǎng),體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性,①正確;    
②細(xì)胞分化是指在玉米種子萌發(fā)長成新植株是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果,不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,②錯誤;
③用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株,體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性,③正確;     
④用雞蛋孵化出的小雞是個(gè)體發(fā)育的過程,④錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的全能性,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞發(fā)育成個(gè)體才體現(xiàn)全能性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為探究生長素對根尖生長的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
組別 對根的處理方式 生長狀況
1 黑暗 豎直生長
2 單側(cè)光照射 背光彎曲生長
3 黑暗(一側(cè)貼瓊脂塊) 豎直生長
4 黑暗(一側(cè)貼含10-8mol/L生長素的瓊脂塊) 向貼瓊脂塊一側(cè)生長
5 黑暗(一側(cè)貼含10-6mol/L生長素的瓊脂塊) ?
A、第1組與第2組說明單側(cè)光照引起根具有背光性
B、第1組和第3組實(shí)驗(yàn)的目的是確定瓊脂塊本身對根尖生長無影響
C、第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊一側(cè)生長”
D、實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光照越強(qiáng),根尖背光側(cè)生長素含量越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動.對于同一生理效應(yīng),下列說法正確的是(  )
A、胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
B、胰島素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
D、甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是(  )
A、若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小
B、若要測真光合強(qiáng)度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液
C、若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí),液滴右移
D、若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時(shí),液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細(xì)胞中,為檢測實(shí)驗(yàn)是否成功,最方便的方法是檢測棉花植株是否有( 。
A、抗蟲基因B、抗蟲基因產(chǎn)物
C、新的細(xì)胞核D、相應(yīng)性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物堿基中嘌呤總數(shù)為56%,嘧啶總數(shù)為44%,此生物不可能是( 。
A、噬菌體B、煙草花葉病毒
C、禽流感病毒D、果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、圖中激素A是促甲狀腺激素釋放激素
B、激素B的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞
C、體液中激素C的含量增加到一定程度時(shí),激素A、B合成分泌量將減少
D、人在寒冷環(huán)境中時(shí),激素C的合成和分泌將會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示.下列敘述錯誤的是( 。
氧濃度(%) a b c d
產(chǎn)生CO2的量(mol) 0.9 1.3 1.5 3.0
產(chǎn)生C2H6OH的量(mol) 0.9 0.7 0.6 0
A、氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸
B、氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol
C、氧濃度為c時(shí),無氧呼吸消耗了0.3mol葡萄糖
D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸消耗的氧氣量無法計(jì)算

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是(  )
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素幾乎作用于全身各部位細(xì)胞
C、血液中甲狀腺激素水平降低,會引起代償性甲狀腺腫大
D、甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素通過導(dǎo)管運(yùn)輸

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