下列關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素幾乎作用于全身各部位細胞
C、血液中甲狀腺激素水平降低，會引起代償性甲狀腺腫大
D、甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素通過導管運輸
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題主要考查甲狀腺激素的作用．
甲狀腺素對動物的作用：①促進動物個體的發(fā)育；②促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
解答： 解：A、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，故甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，A正確；
B、甲狀腺激素幾乎作用于全身各部位細胞，B正確；
C、血液中甲狀腺激素水平降低，會引起代償性甲狀腺腫大，C正確；
D、內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，故甲狀腺細胞直接分泌甲狀腺激素，不需要通過導管運輸，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查了學生對相關知識的理解和記憶情況．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導地位．兩種調(diào)節(jié)方式的特點：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的，反射的結構基礎是反射��；體液調(diào)節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是（　�。�
①用胡蘿卜韌皮部培育成完整的胡蘿卜幼苗     ②用種子繁殖植物
③用煙草的單個組織細胞培養(yǎng)成可育的植株     ④雞蛋孵化成小雞．
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺激素在哺乳動物激素調(diào)節(jié)中起著重要作用．當正常人體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加時，一般不會出現(xiàn)（　�。�
A、有機物分解加強
B、O2消耗量增加
C、ATP形成增多
D、體溫明顯升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖Ⅰ表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化曲線；圖Ⅱ表示某生物內(nèi)處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．下列相關的敘述正確的是（　�。�
A、基因重組可發(fā)生在圖I的BC段，很可能發(fā)生在圖Ⅱ的丙細胞
B、圖I中D點染色體數(shù)目與C點相等，乙細胞處于圖Ⅰ中DE段
C、丁細胞不含同源染色體，甲細胞分裂產(chǎn)生的是精細胞或第二極體
D、若圖Ⅱ中丙細胞的兩對同源染色體上分別有Ee、Ff兩對等位基因，則一個丙細胞通過分裂一定產(chǎn)生4種不同類型的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體
B、a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C、乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調(diào)節(jié)
D、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列兩種激素屬于拮抗作用的是（　　）
A、胰高血糖素和胰島素
B、生長激素和甲狀腺激素
C、雌激素和孕激素
D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，全部正確的一組是（　�。�
A、興奮傳導是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體
B、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)，主要因為脊髓和腦干的功能受影響所致
C、興奮在神經(jīng)纖維傳導的方向與膜內(nèi)電流方向相同，即由興奮部位流向未興奮部位
D、興奮在神經(jīng)纖維傳導是雙向的，因此反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)共用同一根神經(jīng)纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：

B2009年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應．

（1）侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程（填標號）阻止病毒的散播，再通過圖中
 
過程（填標號）予以消滅．
（2）圖中b的作用是
 
，c的作用是
 
．
（3）人體細胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比，主要區(qū)別是
 
．
（4）注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理過程示意圖，A、B代表人體內(nèi)不同激素．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中標號A為
 
激素，該激素作用的對象是
 
．
（2）當人體內(nèi)激素B分泌過多時，會引起下丘腦和垂體分泌的相關激素減少，這是一種
 
調(diào)節(jié)機制．如果用含激素B的飼料喂養(yǎng)小白鼠一段時間，小白鼠對氧的敏感性將
 
（填“增強”或“減弱”）．
（3）人在遇到寒冷刺激，皮膚上
 
感受器產(chǎn)生興奮，最終傳至
 
產(chǎn)生冷的感覺．在圖中內(nèi)分泌腺中除下丘腦和垂體外，參與上述調(diào)節(jié)的還有
 
等腺體．

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