8.如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯誤的是(  )
A.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n可能為23
B.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
C.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
D.若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

分析 1、有絲分裂過程中,各物質(zhì)的變化規(guī)律:
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA;
(4)核膜和核仁:前期消失,末期重建;
(5)中心體:間期復(fù)制后加倍,前期分離,末期細(xì)胞質(zhì)分裂后恢復(fù)體細(xì)胞水平.
2、減數(shù)分裂過程中,各物質(zhì)的變化規(guī)律:
(1)染色體變化:染色體數(shù)是2N,減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(2N→N),減數(shù)第二次分裂過程中的變化N→2N→N;   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(4N→2N),減數(shù)第二次分裂再減半(2N→N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半(4N→2N),減數(shù)第二次分裂后期消失(2N→0),存在時數(shù)目同DNA;
(4)核膜和核仁:前期消失,末期重建;
(5)中心體:間期復(fù)制后加倍,前期分離,末期細(xì)胞質(zhì)分裂后恢復(fù)體細(xì)胞水平.

解答 解:A、減數(shù)第一次分裂中,核DNA是體細(xì)胞的兩倍,即92,因此n等于46,A錯誤;
B、若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46,即染色體在末期結(jié)束時減半,數(shù)目恢復(fù)46條,B正確;
C、若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,在減二后期著絲點(diǎn)分裂時,染色體上的DNA數(shù)由2變?yōu)?,因此n等于1,C正確;
D、若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,由于同源染色體的分離,則n等于1,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞有絲分裂過程減數(shù)分裂中某物質(zhì)變化曲線圖形的一部分,考查細(xì)胞有絲分裂過程減數(shù)分裂變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂、減數(shù)分裂過程中DNA、染色體、染色單體等物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的變化情況,再結(jié)合圖形作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.請回答下列問題:

(1)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有特異性強(qiáng),靈敏度高的特點(diǎn).
(2)Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
(3)若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對Ⅱ中囊胚進(jìn)行胚胎分割(移植),操作過程需要特別注意的問題是:注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割.否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪項(xiàng)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)應(yīng)用的重要目標(biāo)( 。
A.高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的作物B.抗病蟲害的作物C.耐逆境的作物D.A、B、C三項(xiàng)都是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下有關(guān)動物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是( 。
A.動物組織培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)組織分化
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來調(diào)控pH和溫度
C.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長特性,常用于藥物測試研究
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.人工構(gòu)建的大腸桿菌質(zhì)粒pBR322是基因工程中應(yīng)用最廣泛的載體之一(見圖1).除標(biāo)注外,圖中其他英文縮寫表示該質(zhì)粒上不同的限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn).請分析回答:

(1)此質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA,具有自我復(fù)制的能力.它可以作為多種目的基因的(運(yùn))載體,原因是含有多種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn).a(chǎn)mpr和tetr在基因工程中的主要作用是作為標(biāo)記基因.
(2)人胰島素由兩條肽鏈共有51個氨基酸組成,如圖2所示.
①通過基因工程培育能合成人胰島素的工程菌時,可先依據(jù)氨基酸的排列順序推出信使RNA的堿基序列,再推出DNA(基因)的堿基序列,然后用化學(xué)方法人工合成A鏈和B鏈基因的片段.將此基因片段分別與不同質(zhì)粒重組后,再導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi).
②在大腸桿菌內(nèi)合成的單獨(dú)的A、B兩條多肽鏈沒有生物活性,是因?yàn)榧?xì)菌中缺少內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器,不能對多肽鏈進(jìn)行加工.
若要直接獲得有活性的轉(zhuǎn)基因人胰島素,可以選擇真核細(xì)胞(酵母菌)作為受體細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān),如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖;圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.請分析并回答:
(1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中,A、B、C、E共同構(gòu)成生物群落.碳循環(huán)的平衡是由于①與④⑤⑥⑦的速率相同(用圖中數(shù)字序號表示).而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是人類大量燃燒化石燃料.
(2)若甲圖中數(shù)字序號表示能量的流動途徑,則次級消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸入⑨(填序號)來計(jì)算;圖乙所示食物網(wǎng)中與圖甲A所處營養(yǎng)級別相同的生物有蛙、鳥類、魚類、蛇.
(3)從2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計(jì)劃地對濕地進(jìn)行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,下列敘述正確的有幾項(xiàng)( 。
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
④在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種
⑤組成化合物b的元素是C、H、O、N四種                 
⑥a是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
⑦若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中      
⑧幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共八種.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.都不對

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 ( )

A.醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B.與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時,細(xì)胞進(jìn)入衰老

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究和開發(fā)天然食用色素,某研究小組取等量相同品種的紅棗,采用溶劑提取紅棗中部分紅色素,用紫外光譜儀測定不同溫度下提取的“提取液的吸光度”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。已知吸光度越大,紅色素含量越高。下列分析較合理的是( )

A.實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長的不同溫度

B.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘t棗中紅色素生成的影響

C.紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定

D.溫度越高,提取液中紅色素含量越高

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同步練習(xí)冊答案