20.下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.請回答下列問題:

(1)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有特異性強(qiáng),靈敏度高的特點.
(2)Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
(3)若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對Ⅱ中囊胚進(jìn)行胚胎分割(移植),操作過程需要特別注意的問題是:注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割.否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

分析 單克隆抗體的制備:
1、細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖.
2、雜交瘤細(xì)胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
3、兩次次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
4、兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性.
5、提取單克隆抗體:從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提。
6、單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備.
胚胎移植的生理基礎(chǔ)
1、供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
2、胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
3、子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
4、胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.

解答 解:(1)單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強(qiáng),靈敏度高,可在體外大量生產(chǎn).
(2)Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這是移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ).
(3)來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此對Ⅱ中囊胚進(jìn)行胚胎分割移植(或胚胎分割),可獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛;對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
故答案為:
(1)特異性強(qiáng),靈敏度高
(2)受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
(3)胚胎分割(移植) 注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割

點評 本題考查單克隆抗體的制備、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割和胚胎移植的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第八中學(xué)高三上學(xué)期第一次段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學(xué)家釋放了一定量的標(biāo)記過的斜紋夜蛾,適當(dāng)時間后用殺蟲燈誘殺,統(tǒng)計標(biāo)記個體的個數(shù)占釋放總數(shù)的比例(回收率),結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(注:橫軸為誘捕燈間距)

A.若標(biāo)記總量為 N,回收率為 a,則斜紋夜蛾的種群密度為 N/a

B.誘捕距離加大,被標(biāo)記個體占被誘捕總數(shù)的比例上升

C.該研究說明,殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度無關(guān)

D.用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某中學(xué)的兩個生物興趣小組用牽牛花(二倍體)做雜交實驗,結(jié)果如表所示:
父本母本子一代
第1組一株紅花一株紅花299株紅花、102株藍(lán)花
第2組一株藍(lán)花一株藍(lán)花紅花、藍(lán)花(沒有意識到要統(tǒng)計數(shù)量比)
(1)若花色遺傳僅受一對等位基因控制,能否根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果判斷顯隱性?不能.
(2)兩組同學(xué)經(jīng)過交流后,對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性.
若該假說正確,則第2組同學(xué)實驗所得子一代中紅花:藍(lán)花=1:3.
假說二:花色性狀由三個等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1、a2同時存在時,才會表現(xiàn)為藍(lán)色,其他情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性.
若該假說正確,則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型組合方式為Aa1×Aa2
(3)為了進(jìn)一步探究兩種假設(shè)的合理性,第2組同學(xué)將F1中的藍(lán)色花植株自交得 F2并統(tǒng)計所有F2的花色及數(shù)量比.
若F2中紅花:藍(lán)花=1:5,則支持假說一;
若F2中紅花:藍(lán)花=1:1,則支持假說二.
(4)以上同學(xué)們探索牽;ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為假說-演繹法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下表為3個不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目.
組合
序號
雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病高桿抗病矮桿感病高桿感病矮桿
抗病、高桿×感病、高桿416138410135
抗病、高桿×感病、矮桿180184178182
感病、高桿×感病、矮桿140136420414
據(jù)表回答下列問題:(是否抗病用A.a(chǎn)表示,桿的高低用B.b表示)
(1)根據(jù)組合三,可確定抗病為隱性性狀;根據(jù)組合一,可確定高桿為顯性性狀.
(2)寫出親本基因型:組合一aaBb×AaBb,組合二aaBb×Aabb.
(3)若組合一子代中的感病高桿與組合三子代中的抗病高桿雜交,得到隱性純合子的概率是$\frac{1}{12}$.
(4)若要鑒定組合三子代中的感病矮桿植株為純合子還是雜合子,最簡單的方法是
讓其與抗病矮桿(aabb)植株雜交,如果子代的表現(xiàn)型及比例為感病矮桿:抗病矮桿=1:1,說明該感病矮桿植株為雜合子,否則為純合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為正常人體內(nèi)組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖.其中
①②③④分別表示體液成分.a(chǎn)、b、c、d、e表示物質(zhì)運輸途徑.
(1)人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在①②③④中的③; 如果蛋白質(zhì)攝入不足或④回流受阻,都會導(dǎo)致組織水腫(組織液增多).
(2)如果③為骨骼肌細(xì)胞,當(dāng)人體劇烈運動時,通過HCO3-
(物質(zhì))的調(diào)節(jié)作用,①中的pH值基本不變.
(3)如果③為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人攝入高糖食物后,①中由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素含量上升,胰島B細(xì)胞合成并分泌該物質(zhì)時,需要細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)參與?核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜.在該物質(zhì)調(diào)節(jié)下,通過a、e途徑的葡萄糖大于(大于、等于、小于)b、d途徑.
(4)當(dāng)①中水分減少時,其濃度改變會刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,最終使垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)對腎小管和集合管水分的重新吸收,使尿量減少,以維持內(nèi)環(huán)境水的平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述,正確的是( 。
A.鄱陽湖濕地生態(tài)恢復(fù)工程屬于群落演替中的初生演替
B.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”主要體現(xiàn)了物種多樣性原理
C.在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被重金屬污染的土壤時,需要選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程中的整體性原理
D.“四位一體”農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中,往往將蔬菜棚與豬圈連通起來可以提高經(jīng)濟(jì)效益,這遵循了生態(tài)工程中的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下表比較了植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的有關(guān)內(nèi)容,其中不正確的有(  )
類別植物體細(xì)胞雜交動物細(xì)胞融合
基本原理細(xì)胞膜的流動性、細(xì)胞的全能性細(xì)胞膜的流動性、細(xì)胞的全能性
融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法
典型應(yīng)用雜種植物單克隆抗體的制備
培養(yǎng)基
區(qū)別
葡萄糖可為離體組織提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓動物血清不可缺少
A.0處B.1處C.2處D.3處

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列這些行為,我們應(yīng)該支持的是( 。
A.對流感病毒基因進(jìn)行改造,以使具有某種易感基因的民族感染這種病毒,而施放國的人卻不易感染
B.在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器,反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散
C.用重組技術(shù)制造全新的致病菌
D.將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌那樣的致病菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯誤的是( 。
A.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n可能為23
B.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
C.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
D.若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

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同步練習(xí)冊答案