如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量變化,下列敘述正確的是( )
A.在AB段發(fā)生DNA復(fù)制,并出現(xiàn)染色單體
B.CD段該細(xì)胞染色體數(shù)不變
C.CD段該細(xì)胞中含有兩組中心粒
D.DE段細(xì)胞中染色體:DNA:染色單體=1:1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省營口市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由 固定的太陽能,圖中A代表 .
(2)能量從第一營養(yǎng)級流到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是 %.
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是 ;調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,用 法.
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 .
(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和 三個(gè)方面的功能.
(6)如圖2所示的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一,下列有關(guān)敘述不合理的是( )
A.聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B.閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞
C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)
D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素
B.詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片
C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的
D.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸,并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過改變原有基因結(jié)構(gòu)從而創(chuàng)造出新品種的育種方法是( )
A.誘變育種 B.雜交育種 C.多倍體育種 D.單倍體育種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,但能產(chǎn)生ATP | |
B. | 植物細(xì)胞可能含有色素的細(xì)胞器必是葉綠體和液泡 | |
C. | 藍(lán)藻、霉菌和噬菌體都含有核糖體、DNA和RNA | |
D. | 細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的一定是葉綠體、線粒體和核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛獲救時(shí),傷者內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)未遭到破壞 | |
B. | 剛獲救時(shí),傷者不宜立即食用高脂肪、高蛋白類食品 | |
C. | 剛獲救時(shí),傷者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量增多 | |
D. | 腎功能衰竭而去世的原因是遇難者體內(nèi)血漿滲透壓過低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖中反映了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 | |
C. | 圖中a表示的可能是細(xì)胞分泌的某種激素 | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體 |
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