如圖為賈格道夫(Jagendorf 1963)等人的酸堿磷酸化實(shí)驗(yàn)的示意圖.在暗處把葉綠體的基粒放在pH=4的弱酸性溶液中平衡,讓基粒膜腔的pH成為4,然后加進(jìn)pH=8且含有ADP和Pi的緩沖溶液,結(jié)果生成ATP.
(1)用反應(yīng)式表示在自然條件下,普通小麥葉肉細(xì)胞葉綠體基粒上發(fā)生的反應(yīng).
 

 

 

(2)葉綠體基粒上的色素分為兩類,一類是少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a分子,它的功能是
 
.另一類色素包括
 
,功能是
 

(3)葉綠體基粒加入PH=4的緩沖液中的目的是
 
,然后轉(zhuǎn)移基粒到PH=8的溶液中,并加入ADP和P i的緩沖液,產(chǎn)生ATP的原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換,包括以下三個(gè)步驟:光能轉(zhuǎn)換成電能;電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能.其中,第一步和第二步屬于光反應(yīng)階段,發(fā)生在類囊體薄膜上;第三步屬于暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.
1.光能轉(zhuǎn)換成電能
 。1)光合色素:葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上的色素,可以分為兩類:
  吸收和傳遞光能的作用:包括全部的葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素,以及絕大多數(shù)的葉綠素a;
  吸收光能并將光能轉(zhuǎn)換成電能:少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a.
  (2)轉(zhuǎn)化過程:這種特殊狀態(tài)的葉綠素a在光的照射下,可以得失電子,從而將光能轉(zhuǎn)換成電能.
  葉綠素a被激發(fā)而失去電子(e),最終傳遞給NADP+(中文簡稱是輔酶Ⅱ).
  失去電子的葉綠素a變成一種強(qiáng)氧化劑,能夠從水分子中奪取電子,使水分子氧化生成氧分子和氫離子(H+),葉綠素a由于獲得電子而恢復(fù)穩(wěn)態(tài).
  2.電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能
 。1)隨著光能轉(zhuǎn)換成電能,NADP+得到兩個(gè)電子和一個(gè)質(zhì)子,就形成了NADPH.
 。2)葉綠體利用光能轉(zhuǎn)換成的另一部分電能,將ADP和Pi轉(zhuǎn)化成ATP.
  這一步驟形成的NADPH和ATP,由于富含活躍的化學(xué)能,很容易分解并釋放出能量,供暗反應(yīng)階段中合成有機(jī)物利用.NADPH還是很強(qiáng)的還原劑,可以將二氧化碳最終還原成糖類等有機(jī)物,自身則氧化成NADP+,繼續(xù)接受脫離開葉綠素a的電子.
  3.活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能
  在暗反應(yīng)階段中,二氧化碳被固定后形成的一些三碳化合物(C3),在有關(guān)酶的催化作用下,接受ATP和NADPH釋放出的能量并且被NADPH還原,再經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化,最終形成糖類等富含穩(wěn)定化學(xué)能的有機(jī)物.這樣,活躍的化學(xué)能就轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能,儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中.
解答: 解:(1)光合作用具體過程包括:光能轉(zhuǎn)換成電能;電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能.其中,第一步和第二步屬于光反應(yīng)階段,發(fā)生在類囊體薄膜上.具體化學(xué)方程式如:①H2O
光解
色素
1
2
O2+2H++2e ②NADP++2e+H+
NADPH
③ADP+Pi+能量
ATP
(2)葉綠體內(nèi)類囊體薄膜上的色素,可以分為兩類:吸收和傳遞光能的作用:包括全部的葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素,以及絕大多數(shù)的葉綠素a;吸收光能并將光能轉(zhuǎn)換成電能:少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a.
(3)在暗處把葉綠體的基粒放在pH=4的弱酸性溶液中平衡,基粒膜腔的pH會(huì)成為4.因此PH=4的緩沖液中的目的是使基粒的PH成為4.當(dāng)把處于PH=4的基粒移到PH=8的溶液中,基粒膜內(nèi)外有H+的濃度差,在加入ADP和Pi的緩沖液,會(huì)產(chǎn)生ATP.
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)都是在無光照、無色素條件下進(jìn)行的,只是存在PH梯度的緩沖液中依然可以將ADP和Pi合成ATP.由此可推測:在不照光,沒有電子傳遞的情況下,只需基粒膜內(nèi)外有H+梯度就能驅(qū)動(dòng)ATP合成.
故答案為:
(1)①H2O
光解
色素
1
2
O2+2H++2e
②NADP++2e+H+
NADPH
③ADP+Pi+能量
ATP
(2)吸收和轉(zhuǎn)換光能,把光能轉(zhuǎn)換成電能       多數(shù)葉綠素a分子和全部的葉綠素b、類胡蘿卜素和葉黃素     吸收和傳遞光能
(3)使基粒的PH成為4        基粒膜內(nèi)外有H+的濃度差
(4)在不照光,沒有電子傳遞的情況下,只需基粒膜內(nèi)外有H+梯度就能驅(qū)動(dòng)ATP合成
點(diǎn)評:本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
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下列物質(zhì)中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是?( 。
A、
B、
C、
D、

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甲乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原,給大鼠同時(shí)注射兩種沙門氏菌,一定時(shí)間后從大鼠體內(nèi)分離出漿細(xì)胞,把每一個(gè)漿細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)在培養(yǎng)液中.提取并分別保存該大鼠的血清(生物體內(nèi)的抗體主要存在于血清中)、每一個(gè)漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液,隨后的實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)特異性免疫反應(yīng)
B、向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌,只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
C、將甲乙兩種沙門氏菌同時(shí)加入一種培養(yǎng)液中,最多只有一種細(xì)菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象
D、大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后,前者含有的抗體與后者含有的抗原將發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿的主要功能是從神經(jīng)細(xì)胞攜帶信號(hào)到肌肉,一旦信號(hào)通過,立即發(fā)生乙酰膽堿
膽堿酯酶
乙酸+膽堿,分解后的膽堿在Na+協(xié)同下進(jìn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿.關(guān)于該過程的敘述不正確的是(  )
A、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
B、乙酰膽堿被分解可防止遞質(zhì)長時(shí)間起作用
C、膽堿酯酶能降低反應(yīng)的活化能
D、乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜結(jié)合后,將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,第二次捕獲34只鼠,其中有標(biāo)志鼠15只.則該種群數(shù)量為(  )
A、88只B、86只
C、90只D、92只

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖,其中A、B、C、D組成生物群落.請據(jù)圖分析回答:

(1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于
 
作用.碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于
 
作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D能出現(xiàn)在能量金字塔中的有
 
,碳在A、B之間以
 
形式進(jìn)行循環(huán).碳
 
(填能、不能)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足.
(3)為保護(hù)牧草,牧民采取措施控制鼠類大量繁殖,目的是
 

(4)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中
 
(填序號(hào))打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡.
(5)由圖可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以
 
形式進(jìn)行循環(huán)的.
(2)無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的途徑有圖A中的[
 
]
 
等過程.
(3)②中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(4)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有
 

(5)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,既具有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)人體特異性免疫過程的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若流感病毒侵入人體,則機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫的反應(yīng)階段是
 
(用字母表示).
①細(xì)胞的形成在特異性免疫三個(gè)階段中的
 
階段.圖中I物質(zhì)是由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的,化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)當(dāng)同一種流感病毒再次侵入人體時(shí),①就會(huì)通過迅速
 
形成大量的
 
,從而產(chǎn)生免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是
 
.其中
 
細(xì)胞還能釋放淋巴因子,增強(qiáng)免疫效應(yīng).
(3)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞
 
,所導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述,正確的是(  )
A、綠光下不能進(jìn)行光合作用
B、有光條件下不能進(jìn)行呼吸作用
C、細(xì)胞呼吸不能為暗反應(yīng)提供ATP
D、光合作用不能為呼吸作用提供原料

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