如圖是有關(guān)人體特異性免疫過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若流感病毒侵入人體,則機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫的反應(yīng)階段是
 
(用字母表示).
①細(xì)胞的形成在特異性免疫三個(gè)階段中的
 
階段.圖中I物質(zhì)是由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的,化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)當(dāng)同一種流感病毒再次侵入人體時(shí),①就會(huì)通過迅速
 
形成大量的
 
,從而產(chǎn)生免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是
 
.其中
 
細(xì)胞還能釋放淋巴因子,增強(qiáng)免疫效應(yīng).
(3)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞
 
,所導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示是有關(guān)人體特異性免疫過程的示意圖,其中A表示吞噬細(xì)胞識(shí)別、吞噬和處理抗原;B表示吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞;C表示少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞;D表示T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞;E和F表示T細(xì)胞的增殖和分化過程;G和H表示B細(xì)胞的增殖分化;I表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體;①為記憶細(xì)胞.
解答: 解:(1)特異性免疫包括感應(yīng)階段、反應(yīng)階段和效應(yīng)階段.流感病毒侵入人體后,機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同消滅流感病毒,因此該特異性免疫的反應(yīng)階段是EFGH;①為記憶細(xì)胞,其形成于特異性免疫的反應(yīng)階段;圖中I是抗體,由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)細(xì)胞產(chǎn)生,其化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白.
(2)當(dāng)同一種流感病毒再次侵入人體時(shí),①基因細(xì)胞就會(huì)迅速增殖分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞(效應(yīng)T細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞),從而產(chǎn)生更快、更強(qiáng)的免疫反應(yīng).效應(yīng)T細(xì)胞還能釋放淋巴因子,增強(qiáng)免疫效應(yīng).
(3)HIV侵入人體后,主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫能力逐漸喪失,導(dǎo)致免疫缺陷。
故答案為:
(1)EFGH     反應(yīng)階段      效應(yīng)B細(xì)胞    球蛋白
(2)增殖分化    效應(yīng)細(xì)胞(或填效應(yīng)T細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞)    更快、更強(qiáng)    效應(yīng)T
(3)T細(xì)胞    免疫缺陷病
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合人體特異性免疫過程的示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程、各細(xì)胞或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成酶的基本組成單位是( 。
A、氨基酸B、核苷酸
C、葡萄糖D、A或B

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為賈格道夫(Jagendorf 1963)等人的酸堿磷酸化實(shí)驗(yàn)的示意圖.在暗處把葉綠體的基粒放在pH=4的弱酸性溶液中平衡,讓基粒膜腔的pH成為4,然后加進(jìn)pH=8且含有ADP和Pi的緩沖溶液,結(jié)果生成ATP.
(1)用反應(yīng)式表示在自然條件下,普通小麥葉肉細(xì)胞葉綠體基粒上發(fā)生的反應(yīng).
 

 

 

(2)葉綠體基粒上的色素分為兩類,一類是少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a分子,它的功能是
 
.另一類色素包括
 
,功能是
 

(3)葉綠體基粒加入PH=4的緩沖液中的目的是
 
,然后轉(zhuǎn)移基粒到PH=8的溶液中,并加入ADP和P i的緩沖液,產(chǎn)生ATP的原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線;圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,真正光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線;圖3代表陽(yáng)生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在較長(zhǎng)時(shí)間陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是
 

(2)圖1中,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 

(3)圖2中,de段的限制因子是
 
;e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
(填“高”、“低”、“基本一致”);e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
(填“高”、“低”、“基本一致”).
(4)圖3中,在光照強(qiáng)度較強(qiáng)時(shí),葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路有
 
(填字母).
(5)光合作用的反應(yīng)式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:

(1)樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)在特異性免疫中能攝取、處理、呈遞抗原,樹突狀細(xì)胞的作用如圖1所示.樹突狀細(xì)胞中“突起”的存在增大了
 
,有利于樹突狀細(xì)胞呈遞抗原的作用.T細(xì)胞接受抗原刺激后,在體液免疫中的具體作用是
 

(2)瘦素是肥胖基因編碼的多肽類激素,可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié),使體重減輕.病人的瘦素受體基因的突變將導(dǎo)致體重
 
(填“增大”、“減少”或“不變”),此時(shí)血漿中瘦素的含量最可能
 
(填“偏高”、“偏低”或“正!保
(3)小鼠疫素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元,調(diào)節(jié)其攝食行為,其作用過程如右圖2.圖中共有
 
條反射。
A.0    B.1    C.2
(4)若C神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜電位是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn) 觀察對(duì)象 染色劑 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅲ 脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 甲基綠吡羅紅 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有
 
 (實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變
 
 通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;在實(shí)驗(yàn)操作中,要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和
 

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
 階段反應(yīng),該反應(yīng)變化是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)需要使用光學(xué)顯微鏡的組別是
 
.使用高倍鏡觀察的步驟要點(diǎn)是:
a.調(diào)節(jié)
 
,使視野變得明亮些;
b.低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的中央;
c.轉(zhuǎn)動(dòng)
 
換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直至看清楚物象為止.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表所示是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn),1-5號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H202液.1-3號(hào)試管控制溫度與投入物品如表所示,請(qǐng)回答:

試管
操作
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào)
H2O2溶液(mL) 2 2 2 2 2
鮮肝研磨液(滴) - 2 2
HCl溶液 - - -
NaOH溶液 - - -
蒸餾水(滴) 2 - -
保持溫度(℃) 37 37 0
(1)投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1-3號(hào)試管口,1號(hào)試管出現(xiàn)現(xiàn)象的是
 
,2號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(2)
 
號(hào)和
 
號(hào)試管對(duì)比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論.
(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,應(yīng)再增設(shè)4、5號(hào)試管:4號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入2滴
 
和1mLHCL溶液,5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入
 
 
,4、5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在
 
℃.
(4)1號(hào)試管的作用是
 

(5)2號(hào)試管將溫度控制在37℃的原因是因?yàn)樵摐囟葹檫^氧化氫酶催化反應(yīng)的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

成熟的甜瓜遇到連續(xù)下雨時(shí)常會(huì)崩裂,原因是( 。
A、細(xì)胞壁伸縮性差
B、熱脹冷縮
C、甜瓜細(xì)胞大量吸水膨脹而脹裂
D、雨水刺激細(xì)胞脹裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述,不正確的是( 。
A、研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
B、分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁分離法
C、制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D、研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

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