6.如圖是某核苷酸與核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為腺嘌呤(A).請(qǐng)觀察后回答下列問(wèn)題:
圖1所示的核苷酸的中文全稱是腺嘌呤核糖核苷酸. 該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料RNA.
(2)圖2為一條核苷酸長(zhǎng)鏈的片段,據(jù)圖回答:
①圖中所示1、2、3的名稱分別是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶.
②此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較,其特有的堿基中文名稱是胸腺嘧啶.
③通常由2條圖示的核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子.

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題圖:
圖1是由一分子磷酸、一分子核糖糖和一分子腺嘌呤形成的核糖核苷酸,是構(gòu)成RNA的基本原料中的一種;
圖2是核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,該核苷酸鏈含有堿基T,可判斷為構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸鏈,其中1是磷酸,2是脫氧核糖,3是胞嘧啶,4是胞嘧啶脫氧核苷酸,5是脫氧核苷酸鏈(部分).

解答 解:(1)圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為腺嘌呤(A),是腺嘌呤核糖核苷酸; 該核苷酸是構(gòu)成RNA的原料.
(2)①圖2種的中的1是磷酸,2是脫氧核糖,3是胞嘧啶.
②此結(jié)構(gòu)是構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸鏈(部分),與另一種核酸(RNA)相比較,其特有的堿基是T(胸腺嘧啶).
③此結(jié)構(gòu)是構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸鏈(部分),一個(gè)DNA分子通常由2條圖示的核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成.
故答案為:
(1)腺嘌呤核糖核苷酸    RNA
(2)①磷酸  脫氧核糖   胞嘧啶   
②胸腺嘧啶   
 ③2  DNA

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合核苷酸與核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖,考查核酸的知識(shí),考生識(shí)記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.

(1)選用圖中的ClaI限制酶處理兩個(gè)基因后,再用DNA連接 酶處理,得到A、D(填圖中字母)端相連的融合基因.
(2)將上述融合基因插入如圖所示質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒),并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液.
(3)剪取油菜的葉片放入染液中一段時(shí)間后篩選獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞.該細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.
(4)提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA,再利用融合基因的DNA片段設(shè)計(jì)引物進(jìn)行擴(kuò)增.對(duì)擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行檢測(cè),可判斷融合基因是否完成轉(zhuǎn)錄.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列生理活動(dòng)與生物膜無(wú)關(guān)的是(  )
A.抗體與SARS病毒發(fā)生結(jié)合B.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙內(nèi)
C.葉綠體中ATP的形成D.人鼠細(xì)胞的融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了一系列的改進(jìn),實(shí)驗(yàn)處理和現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過(guò)5分鐘滴加清水5分鐘
0.3g/mL蔗糖溶液x質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原
0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無(wú)變化
1mol/L KNO3溶液質(zhì)壁分離復(fù)原z
1mol/L醋酸溶液無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化
對(duì)上表的推斷或解釋不合理的是( 。
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜
B.y為質(zhì)壁分離,原因是細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
D.④組無(wú)變化,因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)都是通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核的
B.細(xì)胞質(zhì)的核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核需要穿過(guò)兩層膜結(jié)構(gòu)
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有任何差別

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11.下列關(guān)于反射和反射弧的敘述,正確的是( 。
A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成
C.反射弧的組成包括:感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器
D.反射是反射弧的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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18.如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[6]細(xì)胞壁、[1]葉綠體、[3]液泡.
(2)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[1]葉綠體.
(3)將糖類中的能量在有氧條件下,轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[2]線粒體.
(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[5]中心體.
(5)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱之為“脂質(zhì)合成的車間”的細(xì)胞器是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(6)與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[4]核糖體、[2]線粒體、[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[7]高爾基體.
(7)控制性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于[9]細(xì)胞核中,在[1]葉綠體和[2]線粒體中也有少量DNA分子存在.

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15.圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述不正確的是( 。
A.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)均是DNA
B.a、c細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D.a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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16.脂肪是生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),下列理由恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.脂肪體積大,有利于保溫B.脂肪含C、H多,氧化時(shí)耗氧多C.脂肪不溶于水,有利于保溫D.與糖類相比,等質(zhì)量的脂肪儲(chǔ)存能量多

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