A. | aabb | B. | AABb | C. | AaBb | D. | Aabb |
分析 可以采用分離定律解決自由組合,當(dāng)父本基因型為AABb,母本基因型為AaBb,我們把兩對(duì)基因拆開,AA×Aa其子代基因型有:AA、Aa;同理,Bb×Bb子代基因型有:BB、Bb、bb.
解答 解:把控制每對(duì)性狀的基因分開計(jì)算,可知aa與Aa交配,后代為Aa和aa,不可能出現(xiàn)含AA的子代;Bb與Bb交配,后代為BB、Bb、bb.因此,后代可能出現(xiàn)的基因型有6種,分別是:AaBB、AaBb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb.所以后代不可能出現(xiàn)的基因型是AABb.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題解決問題的方法是分離定律解決自由組合,進(jìn)行一一的推斷排除,這種思路是自由組合的題目中運(yùn)用比較廣泛的方法.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵的全能性比生殖細(xì)胞的全能性小 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞跟植物細(xì)胞一樣具有全能性,所以才有多利羊的誕生 | |
C. | 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞都具有進(jìn)一步分化的潛能 | |
D. | 細(xì)胞全能性通常在離體的條件下才能表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | DNA分子上任意一個(gè)片段都是基因 | |
C. | 不同的基因有相同的脫氧核苷酸序列 | |
D. | 基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA分子雙鏈中C+G的含量 | |
B. | 該DNA分子另一條單鏈中A+T的含量 | |
C. | 該DNA分子轉(zhuǎn)錄出的RNA分子中A+T的含量 | |
D. | 該DNA分子轉(zhuǎn)錄出的RNA分子中C+G的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)
B.緩沖物質(zhì)的存在使得機(jī)體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)
C.若某種病毒破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過程
D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013•徐州一模)某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖(單位為103 kJ/m2•y),圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答:
(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是 ,第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 (保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示 ,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是 .
(3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是 .計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為 ×103 kJ/m2•y.
(4)由圖2可知,種群密度在 點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長速率最大;在 點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值).
(5)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于 演替.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•漳州模擬)將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表( )
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水
B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液
D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液
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