(2015秋•贛州期末)下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.人體穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)
B.緩沖物質(zhì)的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)
C.若某種病毒破壞吞噬細胞,則其只影響特異性免疫過程
D.維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aabb | B. | AABb | C. | AaBb | D. | Aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的 | |
D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是( )
A.O2和三碳化合物
B.葉綠素和類胡蘿卜素
C.H2O和O2
D.[H]和ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)下列哪一項不是細胞間信息交流的方式( )
A.細胞膜將細胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開細胞
B.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
C.精子和卵細胞相互識別與融合完成受精作用
D.胰島細胞形成的胰島素通過體液運輸作用于組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•興化市模擬)如圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益
B.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C.用蛆蛹糞便作為有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•永州校級期末)仙人掌細胞中含量最多的化合物、水母細胞中含量最多的有機物、HIV遺傳物質(zhì)的基本組成單位分別是( )
A.水、蛋白質(zhì)、脫氧核苷酸 B.水、蛋白質(zhì)、核糖核苷酸
C.蛋白質(zhì)、水、脫氧核苷酸 D.蛋白質(zhì)、水、核糖核苷酸
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