(2013•徐州一模)某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖(單位為103 kJ/m2•y),圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答:
(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是 ,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 (保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示 ,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是 .
(3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是 .計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為 ×103 kJ/m2•y.
(4)由圖2可知,種群密度在 點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大;在 點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值).
(5)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于 演替.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4801}{3}$ | B. | $\frac{4201}{4}$ | C. | $\frac{3601}{2}$ | D. | 4201 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aabb | B. | AABb | C. | AaBb | D. | Aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是( )
A.O2和三碳化合物
B.葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素
C.H2O和O2
D.[H]和ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開(kāi)細(xì)胞
B.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
C.精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別與融合完成受精作用
D.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸作用于組織
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鎮(zhèn)江期末)如圖中甲表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;乙表示某興趣小組在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;丙是該小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線(xiàn)測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn).請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來(lái)表示? .
(2)圖乙中的a點(diǎn)表示 ,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來(lái)自 過(guò)程.
(3)在一天24小時(shí)光照條件下,光照強(qiáng)度大于 klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg.
(4)若圖乙曲線(xiàn)表示該植物在30℃時(shí),光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下將溫度降到25℃,理論上分析c點(diǎn)將 (左移、右移、不變).
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量 (增加、減少、不變).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•興化市模擬)如圖是某生態(tài)工程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
B.用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鎮(zhèn)江期末)如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的局部示意圖,①~④表示該細(xì)胞內(nèi)的某些細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.此細(xì)胞應(yīng)是心肌細(xì)胞等動(dòng)物細(xì)胞
B.在光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可以觀察到該視野
C.結(jié)構(gòu)③不能直接將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)③和④中均存在堿基A和T互補(bǔ)配對(duì)的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽(yáng)期末)下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的
C.細(xì)胞膜把細(xì)胞器分隔開(kāi),保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
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