利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素,下列敘述錯誤的是( )
A.用適當(dāng)?shù)拿笇\載體與人類胰島素基因進行切割與粘合
B.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組 DNA 導(dǎo)入受體細(xì)菌
C.重組 DNA 必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類胰島素
D.通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗重組 DNA 是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用西瓜汁可檢測生物組織中的還原糖 | |
B. | 用雞的成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜 | |
C. | 用黑藻葉片可觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制細(xì)胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要通過核孔從細(xì)胞核到達細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型 | |
C. | 染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細(xì)胞中的兩種物質(zhì) | |
D. | RNA是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶通過提供能量和降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物 | |
C. | 代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進而調(diào)節(jié)代謝速率 | |
D. | 同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑和雙縮脲試劑都含有氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 | |
B. | 脂肪的鑒定是在這三個實驗中唯一需要使用顯微鏡的 | |
C. | 在蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,雙縮脲試劑先加入1mL0.1 g/mL的氫氧化鈉溶液,再滴入4滴的0.01g/mL的硫酸銅溶液 | |
D. | 斐林試劑的配制是將4~5滴的0.05g/mL的硫酸銅溶液滴入2mL 0.1g/mL的氫氧化鈉溶液中即成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細(xì)胞可以是 ( )
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.T4噬菌體 D.肺炎球菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1987年,美國科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達。長成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明:( )
①火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同
②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼
③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素
④螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同
A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市高三(下)期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列示意圖分別表示某二倍體動物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象.請分析并回答:
(1)根據(jù)圖B中所示 的細(xì)胞可判斷該動物的性別是
(2)圖A中a~c柱表示染色體的是 ,圖B中表示二倍體體細(xì)胞分裂圖形是 .
(3)圖A中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖B中的 ,圖B中丙所示的細(xì)胞有 個染色體組.
(4)圖A中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 ;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖B中的 → 過程.
(5)符合圖A中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是 .與圖A中 對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成某種蛋白質(zhì)的示意圖,則有關(guān)說法正確的是( )
A.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C.核糖體移動的方向從左向右
D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
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