細胞在癌變過程中，細胞膜的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生
 
（AFP）、癌胚抗原等物質(zhì)．
考點：癌細胞的主要特征
專題：
分析：癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著變化；（3）細胞表面發(fā)生變化．
解答： 解：細胞在癌變過程中，細胞膜的成分發(fā)生改變，如產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原，糖蛋白減少．
故答案為：
甲胎蛋白
點評：本題考查了癌細胞的主要特征，要求學生識記癌細胞的主要特征，試題難度一般．解答本題的關鍵是正確區(qū)分癌細胞和衰老細胞的主要特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

1939年，美國科學家魯賓和卡門利用同位素標記法，探究光合作用中釋放的氧氣來自參加反應的（　�。�
A、二氧化碳B、水
C、二氧化碳和水D、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設計了如下實驗：裝置A花盆側放在一個不透光的木箱內(nèi)（G′、E′表示近地側，L′、F′表示遠地側）；裝置B花盆擺放在一個有小孔的木箱中，右側固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉動．裝置C和裝置D表示花盆置于密閉的暗箱內(nèi)，其中裝置C幼苗被注入某種溶液．請回答下列問題：

（1）從裝置A的實驗結果可以看出，生長素具有使根向
 
彎曲生長的作用，其原因是在重力作用下G′側生長素分布多，
 
了近地側細胞的伸長．對莖而言，E′側生長素分布多，莖對生長素敏感度
 
根，
 
了近地側細胞的伸長．
（2）實驗一段時間后，裝置B箱內(nèi)幼苗地上部分的生長方向是
 
．
（3）若裝置C的幼苗被注入的是乙烯利溶液，則實驗一段時間后，裝置C幼苗高度
 
裝置D的幼苗高度；若裝置C的幼苗被注入的是赤霉素溶液，則實驗一段時間后，裝置C幼苗高度
 
裝置D的幼苗高度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子．某原核生物的DNA分子中某基因的一條鏈堿基排列順序如下：T-A-A-G-C-T-A-C-T-G…（79個堿基）…G-A-G-A-T-C-T-A-G-A，以該基因此鏈為模板轉錄出的mRNA控制合成的肽鏈中含肽鍵的個數(shù)為（　�。�
A、30個B、28個
C、26個D、25個

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科目：高中生物 來源： 題型：

對一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，導致該基因不能正常表達，功能喪失，無法合成葉綠素，該白化苗發(fā)生的變異類型屬于（　�。�
A、染色體數(shù)目變異
B、基因突變
C、染色體結構變異
D、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A、狗的卷毛和長毛
B、貓的黑色與白色
C、豌豆花的紅與白
D、小麥的有芒與無芒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的細胞在分裂過程中，看不到染色體出現(xiàn)和復制的是（　�。�
A、乳酸菌、藍藻
B、酵母菌、草履蟲
C、水螅、團藻
D、蚯蚓、蛔蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示綠色植物葉肉細胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代射過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物；圖2是研究葉肉細胞中上述兩種代謝過程的實驗裝置，在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液能補充CO2，保持小室內(nèi)二氧化碳濃度穩(wěn)定在0.03%，小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細管內(nèi)水柱的移動距離測得．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程①發(fā)生在葉肉細胞的
 
中，過程②發(fā)生在葉肉細胞的
 
中，在①②過程中都產(chǎn)生了
 
．
（2）圖1中過程③還需要消耗
 
，過程④還需要利用
 
物質(zhì)．
（3）用圖2所示的裝置研究③④過程時，刻度毛細管內(nèi)水柱移動的距離表示
 
．
（4）某同學要驗證綠葉在光下合成淀粉，在滴碘鑒定之前，綠葉要做脫色處理．你認為，脫色時要用什么試劑，依據(jù)是什么？
 

（5）若用圖2裝置測定葉片的呼吸速率，則需對裝置做二處改進：①
 
； ②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（　�。�

（1）若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧；
（2）若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應；
（3）圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度；
（4）圖④曲線可用于指導魚業(yè)捕撈，保護魚類資源可持續(xù)發(fā)展．
A、只有一種說法正確
B、只有兩種說法正確
C、只有三種說法正確
D、四種說法都正確

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