一學生做質(zhì)壁分離和復原實驗時，顯微鏡下只有一個細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因為（　　）
A、該細胞是正在發(fā)育過程中的細胞
B、該細胞是死細胞
C、蔗糖溶液濃度太小
D、實驗操作不正確
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離．
解答： 解：A、正發(fā)育中的植物細胞也可能與其他細胞一樣發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；
B、死亡的細胞原生質(zhì)層已破壞，不具有選擇透過性，不發(fā)生滲透失水，因此也就觀察不到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，B正確；
C、因為是同一個學生在同一次實驗時的結果，只有一個細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，蔗糖溶液的濃度應該是適宜濃度，C錯誤；
D、根據(jù)題意可知該學生的實驗結果是只有一個細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明他的實驗操作是正確的，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用和呼吸作用過程中[H]產(chǎn)生在（　　）
①光合作用的光反應階段
②光合作用的暗反應階段
③呼吸作用的第一、第二階段
④呼吸作用的第三階段．
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于果蠅作為遺傳實驗材料優(yōu)點的敘述中錯誤的是（　�。�
A、易飼養(yǎng)、繁殖快
B、相對性狀明顯
C、一只雌果蠅一生能產(chǎn)下幾百個后代
D、體形小、外觀美麗

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類多指是由顯性基因A控制的一種常見畸形．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、雙親一方的基因型為AA，那么子女均患多指
B、雙親一方只要含有A，其后代都有可能出現(xiàn)多指
C、雙親均為Aa，那么子女都患多指
D、雙親均為Aa，那么子女患多指的可能性為
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男孩患血友病，他的父母、祖父母、外祖父母均表現(xiàn)正常．這個男孩的致病基因來源于（　�。�
A、外祖母→母親→男孩
B、外祖父→母親→男孩
C、祖母→父親→男孩
D、祖父→父親→男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲中Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ分別表示正常酶與底物、某些酶抑制劑與酶作用示意圖，圖乙中②表示酶促反應過程中正常情況下反應速度與底物濃度的關系曲線．則圖乙中能表示加入競爭性抑制劑后的反應速度與底物濃度關系的曲線是（　　）
A、①B、③C、④D、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結構是
 
的一部分，它在
 
中合成，其基本組成單位是
 
．
（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
，進行的場所是
 
，所需要的原料是
 
．
（3）若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 

A．166和55       B．166和20           C．333和111       D．333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小香豬“天資聰穎”，略通人性，成為人們的新寵．其背部皮毛顏色由位于兩對常染色體上的兩對基因（Aa和Bb）控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色（A-B-）、褐色（aaB-）、棕色（Ab-b）和白色（aabb）．
（1）小香豬背部皮毛顏色這一性狀的遺傳遵循
 
定律．
（2）若右圖為一只黑色小香豬（AaBb）產(chǎn)生的一個初級精母細胞，l位點為A，2位點為a，造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
，基因A與a在結構上的差異是
 
，該細胞如果減數(shù)分裂正常進行，最多能產(chǎn)生
 
種不同基因型的配子．
（3）已知小香豬的某種隱性性狀由單基因h控制，但不知控制該性狀的基因（h）是否位于常染色體上．如果現(xiàn)有兩只小香豬，雌豬為隱性純合體，雄豬為顯性純合體，能否從這兩只小香豬的雜交后代來判斷h基因位于常染色體還是x染色體上？
 
，請在下面方框內(nèi)用遺傳圖解說明推理過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，圖二表示人體信息分子之間的關系，請分析回答：

（1）當人體的滲透壓
 
時，圖一中的物質(zhì)c（抗利尿激素）分泌量增加．結構b代表
 
，物質(zhì)e的作用的靶器官是
 
．
（2）若圖一中物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，物質(zhì)e的分泌量除了受
 
激素的調(diào)節(jié)外，還受
 
激素的調(diào)節(jié)．
（3）當人處于寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，此時腎上腺屬于反射弧結構中的
 
．若直接作用于腎上腺細胞的信息分子是來自突觸小體，該物質(zhì)為
 
．已知該物質(zhì)以圖二的形式從細胞中釋放．與此過程有關的細胞器有
 
．該過程還體現(xiàn)了細胞膜的
 
性．

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