光合作用和呼吸作用過程中[H]產(chǎn)生在（　�。�
①光合作用的光反應階段
②光合作用的暗反應階段
③呼吸作用的第一、第二階段
④呼吸作用的第三階段．
A、①②B、②③C、①③D、③④
考點：光合作用的實質(zhì)和意義,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：光合作用分為光反應和暗反應階段；呼吸作用分為第一、第二和第三階段，逐一分析各階段的物質(zhì)變化來解題．
解答： 解：①光合作用的光反應階段發(fā)生水的光解，其產(chǎn)物是[H]和氧氣，①正確；
②光合作用的暗反應階段三碳化合物的還原需要消耗[H]和ATP，②錯誤；
③呼吸作用的第一階段能產(chǎn)生少量的[H]和釋放少量的能量，第二階段能產(chǎn)生大量的[H]和釋放少量的能量，③正確；
④呼吸作用的第三階段，利用第一、第二階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結合，生成水，并釋放大量的能量，④錯誤．
綜上所述，①③正確、②④錯誤．
故選：C．
點評：了解光合作用和呼吸作用的一般過程，以及各階段的物質(zhì)變化和能量變化，能力要求中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖所示，則親本的基因型為（　�。�
A、DD×dd
B、dd×Dd
C、Dd×Dd
D、dd×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)1產(chǎn)生的每種配子的幾率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學家培育試管轉(zhuǎn)基因牛的過程示意圖，1所指結構為透明帶．相關敘述不正確的是（　�。�
A、過程①通常用促性腺激素處理，可達到超數(shù)排卵的目的
B、過程②常采用顯微注射法，3部位的細胞具有發(fā)育的全能性
C、過程③進行時，受體是同種的其他雌性個體即可
D、可取2部位的細胞做DNA分析來鑒定性別

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于克隆技術相關知識的敘述，其中正確的是（　　）
A、正常植物體細胞雜交，只能培育出雜種細胞，不能培育出雜種植株
B、利用植物的花粉人工培育出單倍體植物，體現(xiàn)了植物細胞的全能性
C、將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的B細胞融合成雜交瘤細胞的技術屬于動物細胞克隆
D、細胞系一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型和生化特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是自然界中一些生物細胞的模式圖，選擇關于這些細胞的正確敘述（　�。�
A、甲所示的細胞中能夠產(chǎn)生ATP的細胞結構只有線粒體
B、乙所示的細胞放在清水中會發(fā)生吸水漲破
C、丙所示的細胞是能進行化能合成作用的生產(chǎn)者
D、甲細胞中的中心體和乙細胞中的高爾基體均是在細胞增殖時能發(fā)揮重要功能的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物生命活動調(diào)節(jié)的描述，正確的是（　�。�
A、淋巴因子能夠促進效應T細胞的增殖和分化
B、抗利尿激素的靶細胞為腎小管和集合管細胞
C、生長素濃度不同，作用效果一定不同
D、傳出神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與肌細胞膜表面受體結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一類生物的遺傳物質(zhì)不一定是DNA（　�。�
A、病毒B、原核生物
C、真菌D、細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

一學生做質(zhì)壁分離和復原實驗時，顯微鏡下只有一個細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因為（　�。�
A、該細胞是正在發(fā)育過程中的細胞
B、該細胞是死細胞
C、蔗糖溶液濃度太小
D、實驗操作不正確

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