下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是( 。
A、德國(guó)科學(xué)家施來登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
B、桑格和尼克森借助電子顯微鏡,提出了生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳
D、摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因位于染色體上
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,光合作用的發(fā)現(xiàn)史,基因與DNA的關(guān)系
專題:
分析:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是虎克;桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型;魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于水;摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因位于染色體上.
解答: 解:A、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是虎克,A錯(cuò)誤;
B、桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,B錯(cuò)誤;
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于水,C錯(cuò)誤;
D、摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因位于染色體上,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、光合作用發(fā)現(xiàn)史等知識(shí),意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來防止培養(yǎng)過程中微生物的污染
B、動(dòng)物組織培養(yǎng)過程中常用含葡萄糖、氨基酸、維生素和動(dòng)物血清的固體培養(yǎng)基
C、原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至40~50代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量健康細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精完成的標(biāo)志是( 。
A、卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體
B、精卵相遇,發(fā)生頂體反應(yīng)
C、雌、雄原核形成
D、精子接觸透明帶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目之比、染色體數(shù)目的變化曲線圖,下列有關(guān)該圖的敘述,正確的是( 。
A、圖甲中bc過程并不一直存在染色單體
B、圖甲中ac過程和圖乙中ad過程代表細(xì)胞有絲分裂的同一時(shí)期
C、圖甲中cd過程和圖乙中bc過程是發(fā)生同一事件導(dǎo)致
D、圖甲中的de和圖乙中的ef是同一時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化的說法正確的是( 。
①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定的方向分化,便不會(huì)再回到原先的狀態(tài) 
②細(xì)胞分化后,細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)不同 
③分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能 
④一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變 
⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
A、②③④⑤B、①②④⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中形成了4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞后期,細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次是( 。
A、4、8、8
B、2、4、8
C、8、16、16
D、8、0、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
①血紅蛋白    ②葡萄糖    ③CO2    ④O2    ⑤尿素.
A、①②④B、①②③④
C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

碳在大氣圈和生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者之間的流動(dòng)形式是(  )
A、碳酸鹽
B、單質(zhì)碳
C、CO2
D、含碳有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,世界上還沒有根治糖尿病的方法,但可根據(jù)患者的情況,采取調(diào)控飲食并結(jié)合藥物等方法進(jìn)行治療.下列可用于治療糖尿病的激素是(  )
A、胰高血糖素B、生長(zhǎng)激素
C、胰島素D、抗利尿激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案