A、①②④ | B、①②③④ |
C、②③④⑤ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(kJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
A、該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為11.28% |
B、第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的太陽(yáng)能總量是863.9kJ |
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán)流動(dòng) |
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血液中激素①、②的含量會(huì)增加,③減少 |
B、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn) |
C、骨骼肌受神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗 |
D、激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、德國(guó)科學(xué)家施來(lái)登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 |
B、桑格和尼克森借助電子顯微鏡,提出了生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 |
C、魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來(lái)自于二氧化碳 |
D、摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豌豆子葉黃色與綠色 |
B、小麥種子的白粒與紅粒 |
C、狗的卷毛與白毛 |
D、小麥有芒和無(wú)芒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一次和一次 |
B、兩次和兩次 |
C、一次和兩次 |
D、兩次和一次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該物質(zhì)是糖脂 |
B、該物質(zhì)是多糖 |
C、該物質(zhì)可能是糖蛋白 |
D、該物質(zhì)可能是脂蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、①② |
C、①②③ | D、①②③④ |
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