生命科學(xué)常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖中甲、乙、丙分別表示植物細(xì)胞中常見的三種有機物，則甲、乙、丙可分別表示( )

A． 多肽、RNA、淀粉

B．DNA、RNA、纖維素

C．DNA、蛋白質(zhì)、糖原

D．蛋白質(zhì)、核酸、蔗糖

 

A

【解析】從圖示可以看出，甲可能為多肽，其單體氨基酸有20種，乙可能為RNA，其單體是四種核糖核苷酸，丙可能是淀粉，其單體是葡萄糖。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第9講　細(xì)胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進行有絲分裂時，在同一個視野中看到的數(shù)量最多的細(xì)胞處于 ( )

A．前期 B．中期 C．間期 D．后期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是( )

A．細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接供能的

B．線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

C．在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

D．一分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第3講　細(xì)胞質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原、用花生子葉切片鑒定油脂的三個實驗中，共同點是( )

A．都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察

B．都需要對實驗材料進行染色

C．提高溫度將使實驗結(jié)果都更加明顯

D．都不需要使實驗對象保持活性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第3講　細(xì)胞質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

圖K3?1表示細(xì)胞中某些結(jié)構(gòu)的模式圖，下列有關(guān)說法正確的是( )

圖K3?1

A．c、d、e、f都含有核酸

B．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含有e和f

C．蛋白質(zhì)經(jīng)過a加工后都被分泌到細(xì)胞外

D．綠色植物的所有細(xì)胞都含有a、c、d、e、f

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第2講　細(xì)胞概述　細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說的是( )

①一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 ②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) ③細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 ④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類 ⑤細(xì)胞是一個相對獨立的單位 ⑥一切動植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

A．①③⑤⑥ B．②④⑤

C．③④⑤ D．①②③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第2講　細(xì)胞概述　細(xì)胞膜和細(xì)胞壁（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于磷脂分子性質(zhì)的敘述正確的是( )

A．磷脂分子分為疏水的頭部和親水的尾部

B．磷脂分子只含有C、H、O三種元素

C．磷脂分子在細(xì)胞膜中分兩層排列，頭部朝外

D．磷脂分子的尾部不能擺動

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第1講　走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

水綿、藍(lán)藻、黑藻全部( )

A．是真核生物 B．是自養(yǎng)生物

C．含有葉綠體 D．能進行有絲分裂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊：第15講　核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)（解析版） 題型：選擇題

T2噬菌體侵染大腸桿菌后，導(dǎo)致大腸桿菌裂解死亡；HIV感染T淋巴細(xì)胞后，造成T淋巴細(xì)胞死亡。那么T2噬菌體和HIV在繁殖過程中，在利用宿主細(xì)胞的物質(zhì)中，主要的差別是( )

A．用于組成蛋白質(zhì)的原料

B．用于構(gòu)成核酸的原料

C．能源物質(zhì)

D．轉(zhuǎn)運RNA

 

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