下列有關色素和光合作用的說法正確的是（　　）
A、葉綠體類囊體膜上含有光合作用所需的各種酶和色素
B、光合作用過程中，[H]可產生于葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞
C、若給予陽生植物充足的光照和保證CO2供應，則可提高其光合作用速率
D、層析法得到的色素帶最上層的是葉黃素
考點：葉綠體結構及色素的分布和作用,葉綠體色素的提取和分離實驗,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：光合作用的場所是葉綠體，與光合作用有關的酶分布在葉綠體內的類囊體的薄膜上和葉綠體基質中，與光合作用有關的色素分布在葉綠體內的類囊體的薄膜上．各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
解答： 解：A、與光合作用有關的色素都分布在葉綠體的類囊體薄膜上，但與暗反應有關的酶分布在葉綠體基質中，A錯誤；
B、根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體，不進行光合作用，B錯誤；
C、若給予陽生植物充足的光照和保證CO2的供應，既可提高光反應，又增強暗反應，從而增強其光合作用效率，增加有機物的積累，C正確；
D、層析法得到的色素帶最上層的是胡蘿卜素，第二層是葉黃素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查色素和光合作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾豌豆雜交試驗中，若n代表研究的非同源染色體上等位基因的對數(shù)，則2n能代表（　�。�
①F1形成配子的類型數(shù) 
②F1自交產生F2時雌雄配子的組合數(shù)
③F2的表現(xiàn)型種類數(shù)  
④F2的基因型種類數(shù)．
A、①②B、①③C、①④D、②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內，扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中．一段時間后，從燒杯的液體中取樣并等量分裝于試管中，各滴入不同的試劑進行相應的檢測，最可能觀察到（　�。�
A、滴入碘液→搖勻→溶液變成藍色
B、滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀
C、滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色
D、滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示H5N1病毒、硝化細菌、酵母菌和人體內遺傳物質組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類，其中與實際情況相符的是（　　）
A、H5N1病毒B、硝化細菌
C、酵母菌D、人體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中物質運輸途徑的相關敘述錯誤的是（　�。�
A、吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質基質→線粒體
B、葉綠體中的ADP：葉綠體的基質→葉綠體的基粒
C、分泌蛋白：核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體
D、合成的DNA 聚合酶：核糖體→細胞質基質→細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關性染色體組成為XY的受精卵和初級精母細胞形成精子的分裂過程的敘述中，哪項與正常情況下的事實不符（　�。�
A、產生染色單體和染色單體變成染色體的過程不一定發(fā)生在同一個細胞中
B、進行減數(shù)分裂的細胞中性染色體會只有XX（或只有YY）
C、出現(xiàn)X和Y分離現(xiàn)象，發(fā)生在初級精母細胞形成精子的過程中
D、出現(xiàn)著絲點分裂的同時含XXYY的細胞，發(fā)生在有絲分裂過程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個用15N標記的DNA分子，放在沒有標記的環(huán)境中培養(yǎng)，復制5次后標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的（　　）
A、
1
10
B、
1
5
C、
1
16
D、
1
25

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉變圖解．下列有關該圖的說法中正確的是（　�。�
A、只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
B、光合作用光反應階段產生的氫只來自水，而呼吸作用產生的氫只來自有機物
C、在強光下一株植物所有細胞呼吸消耗的氧氣全部來自光合作用過程中產生的氧氣
D、耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產生ATP的量可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動與蛋白質功能無關的是 （　�。�
A、氧氣在血液中的運輸
B、葉綠體色素吸收光能
C、葡萄糖在細胞內氧化分解
D、腎小管細胞對Na+的重吸收

查看答案和解析>>

同步練習冊答案