A. | 下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 | |
B. | 下丘腦中具有滲透壓感受器,還能合成a、e激素 | |
C. | 寒冷刺激時(shí),c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 | |
D. | 由圖可知人體體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器 |
分析 據(jù)圖分析,a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,e是抗利尿激素.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、滲透壓調(diào)節(jié)中樞,同時(shí)能合成、分泌抗利尿激素及促甲狀腺激素釋放激素.
解答 解:A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,但冷覺、熱覺的形成是在大腦皮層,A錯(cuò)誤;
B、下丘腦是水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié)中樞(滲透壓調(diào)節(jié)中樞),因此有滲透壓感受器,而且還能合成促甲狀腺激素釋放激素和抗利尿激素,B正確;
C、寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,C正確;
D、據(jù)圖分析,人體體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識(shí)圖分析能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•信陽二模)在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖.下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)~b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
B.b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.c~d段的K+外流是不需要消耗能量的
D.d~e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級(jí)期中)在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是( )
A.組織液中某些蛋白質(zhì)的合成
B.碳酸氫鹽的形成
C.麥芽糖的水解
D.丙酮酸的氧化分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級(jí)月考)關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育
B.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根
C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化
D.同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體 | |
B. | b的分泌物增多,會(huì)對a、c產(chǎn)生影響,這是一種反饋調(diào)節(jié) | |
C. | a既能傳遞神經(jīng)沖動(dòng),也能分泌激素 | |
D. | c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①②表示脫分化,過程③表示再分化 | |
B. | 過程①②需要避光,過程③需要照光 | |
C. | 過程③獲得的完整植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離 | |
D. | 過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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