（2015秋•保定校級(jí)月考）關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育

B．用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

C．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化

D．同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因植物的主要過程，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是構(gòu)建表達(dá)載體（目的基因與載體結(jié)合）需要用到限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B．②是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到受體細(xì)胞
C．③是利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化作用將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞，轉(zhuǎn)化前需要割傷葉片
D．整個(gè)流程中質(zhì)粒作為運(yùn)載體能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定存在，目的基因隨著質(zhì)粒的復(fù)制而復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•寧夏）下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活

B．體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放減少

C．激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)

D．對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級(jí)期中）由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫，對(duì)這一現(xiàn)象合理的解釋是（ ）

A．毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高

B．毛細(xì)淋巴管破裂，淋巴液外滲，使局部組織液回滲到血管

C．毛細(xì)血管收縮，血液量減少，使局部組織液含量減少

D．毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，使局部組織液含量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•泗陽縣期中）如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號(hào)，在上填名稱）：

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 ，④所示的結(jié)構(gòu)屬于 ．

（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是 ．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了 ．

（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[ ] 結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)維持血鉀和血鈉平衡起重要作用的人體激素是（　�。�
A．抗利尿激素B．生長(zhǎng)激素C．胰島素D．醛固酮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
B．下丘腦中具有滲透壓感受器，還能合成a、e激素
C．寒冷刺激時(shí)，c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
D．由圖可知人體體溫調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡的過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．當(dāng)病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后靶細(xì)胞膜發(fā)生相應(yīng)的變化
B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合后可能激活了靶細(xì)胞中溶酶體
C．靶細(xì)胞裂解釋放的病毒被相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞殺滅
D．靶細(xì)胞裂解后產(chǎn)生的碎片被吞噬細(xì)胞吞噬并清除

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．每次給患者注射青霉素之前都要做“皮試”，其目的是（　�。�
A．檢測(cè)該人的免疫系統(tǒng)是都正常B．判斷是否出現(xiàn)主動(dòng)免疫
C．確定是否有相應(yīng)的抗體D．決定青霉素的用藥劑量

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