分析 分析題圖:甲圖細胞沒有核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞,其中結構1是細胞壁、結構2是細胞膜、結構3是擬核、結構4是核糖體;乙圖細胞含有葉綠體、液泡和細胞壁,屬于植物細胞,其中結構5是細胞壁、結構6是細胞膜、結構7是葉綠體、結構8是線粒體、結構9是細胞核、結構10是內質網(wǎng)、結構11是核糖體、結構12是高爾基體.
解答 解:(1)甲圖細胞沒有被核膜包被的典型的細胞核,屬于原核細胞.
(2)甲是原核細胞,乙是真核細胞,兩者均有的細胞結構有細胞膜、核糖體、細胞壁、細胞質,其中細胞膜具有選擇透過性.
(3)乙圖中,對細胞有支持和保護作用的結構是細胞壁,其組成物質主要是纖維素和果膠,抗體是分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,因此乙圖中與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌依次經過的細胞結構有11核糖體、10內質網(wǎng)、12高爾基體、6細胞膜.
故答案為:
(1)原核 無核膜(無成形的細胞核)
(2)細胞膜 細胞質 細胞膜
(3)纖維素和果膠 11→10→12→6
點評 本題結合原核細胞和真核細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記細胞各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,明確甲為原核細胞,乙為真核細胞,再結合所學的知識答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若F2的性狀分離比分別為15:1,則F1與隱性個體測交,性狀分離比是3:1 | |
B. | 若F2的性狀分離比分別為13:3,則F1與隱性個體測交,性狀分離比是3:1 | |
C. | 若F2的性狀分離比分別為7:9,則F1與隱性個體測交,性狀分離比是3:1 | |
D. | 若F2的性狀分離比分別為9:3:4,則F1與隱性個體測交,性狀分離比是3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因都與性別決定有關 | |
B. | 位于X或Y染色體上的基因,其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián) | |
C. | 生殖細胞中只表達性染色體上的基因 | |
D. | 初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關內環(huán)境的說法中不正確的是( )
A.組織液中含有較多的蛋白質,而血漿和淋巴中蛋白質較少
B.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關
C.正常人血漿的pH在7.35~7.45之間,與內環(huán)境中含有HCO3-、HPO42-等離子有關
D.毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是血漿和組織液
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關分析合理的是 ( )
A、本實驗的自變量是氣泡的產生速率
B、本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C、1與3、1與4可分別構成對照實驗
D、分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省武漢市高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為蔗糖酶作用機理示意圖,下列說法正確的是 ( )
A、該示意圖說明酶具有高效性
B、圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性
C、一分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖
D、蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結合形成酶—底物復合物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•上海)谷氨酸的R基為C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是( )
A.5、9、4、1 B.4、8、5、1 C.5、8、4、1 D.4、9、4、1
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