7．已知兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，親本為純合子，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若F2的性狀分離比分別為15：1，則F1與隱性個(gè)體測(cè)交，性狀分離比是3：1
B．若F2的性狀分離比分別為13：3，則F1與隱性個(gè)體測(cè)交，性狀分離比是3：1
C．若F2的性狀分離比分別為7：9，則F1與隱性個(gè)體測(cè)交，性狀分離比是3：1
D．若F2的性狀分離比分別為9：3：4，則F1與隱性個(gè)體測(cè)交，性狀分離比是3：1

分析 兩對(duì)等位基因共同控制生物性狀時(shí)，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析：
（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb
（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb
（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb）
（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb
（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb
（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）．

解答 解：A、F2的分離比為15：1時(shí)，說(shuō)明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（A_B_+A_bb+aaB_）：aabb=3：1，A正確；
B、F2的分離比分別是13：3時(shí)，即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb，F(xiàn)1與純合隱性個(gè)體測(cè)交，后代的分離比為（1AaBb+1Aabb+1aabb）：1aaBb=3：1或（1AaBb+1aaBb+1aabb）：1Aabb=3：1，B正確；
C、F2的分離比為7：9時(shí)，說(shuō)明生物的基因型為（3A_bb+3aaB_+1aabb）：9A_B_，那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（A_bb+aaB_+aabb）：A_B_=3：1，C正確；
D、F2的分離比分別是9：3：4時(shí)，即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_bb+1aabb），F(xiàn)1與純合隱性個(gè)體測(cè)交，后代的分離比為1AaBb：1Aabb：（1aaBb+1aabb）=1：1：2或1AaBb：1aaBb：（1Aabb+1aabb）=1：1：2，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．解題的關(guān)鍵是理解基因的自由組合定律F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖一、圖二分別表示某雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是c，I至IV中存在同源染色體的是Ⅰ和Ⅱ．
（2）圖二中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的Ⅲ（填數(shù)字）期，能同時(shí)觀察到甲、乙、丙細(xì)胞的器官是卵巢．
（3）圖二中甲細(xì)胞含有染色單體4條．乙細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞．
（4）請(qǐng)繪出該雌性動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞模式圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察過(guò)程，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）A過(guò)程叫解離，作用是使細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)．
（2）C過(guò)程叫染色，主要目的是將染色體染成深色以便觀察．
（3）D過(guò)程需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以便促使細(xì)胞單層分散開(kāi)．
（4）E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū)細(xì)胞，才能進(jìn)行下一步的觀察．
（5）將低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，先將視野中的目標(biāo)移至視野中央，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（或焦距，或光圈）．
（6）在低倍顯微鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)應(yīng)是圖1中的A．

（7）如圖2所示，處于有絲分裂間期的細(xì)胞是B．
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示光合作用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）光合作用過(guò)程分為E和F兩個(gè)階段，則E為光反應(yīng)階段，F(xiàn)發(fā)生在細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行．
（2）圖中A是色素分子；B是氧氣；C是ATP；D是三碳化合物
（3）若其他條件不變，增加CO2，則三碳化合物的量增加．（增加或減少）
（4）E階段利用的能源是光能；F階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為ATP和[H]中的化學(xué)能．
（5）物質(zhì)A分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是防止色素被破壞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．孟德?tīng)栍眉兎N黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒．F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為：黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1，孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)研究發(fā)現(xiàn)了自由組合規(guī)律．
（1）孟德?tīng)栄芯康倪@兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為黃色和圓粒．F2中，表現(xiàn)型不同于親本的類(lèi)型所占的比例為$\frac{3}{8}$．若只考慮一對(duì)相對(duì)性狀，則F2中黃色：綠色=3﹕1．
（2）孟德?tīng)枌?duì)自由組合現(xiàn)象的解釋包括①②③（從下列敘述中選填序號(hào)）．
①兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)遺傳因子控制；②F1在形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合；③受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（3）為驗(yàn)證假說(shuō)，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖解（如圖）：
①Yr ②YyRr ③黃色皺粒．
（4）自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將某哺乳動(dòng)物的兩種細(xì)胞置于一定濃度的 Q 溶液中，測(cè)定不同情況下吸收 Q 的速率，結(jié)果如表所示：
細(xì)胞類(lèi)型未通入空氣組的吸收速率通入空氣組的吸收速率
胚胎干細(xì)胞3mmol/min5mmol/min
成熟紅細(xì)胞3mmol/min3mmol/min
由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（　�。�
A．兩種細(xì)胞吸收 Q 均取決于濃度差
B．兩種細(xì)胞吸收 Q 均不需載體蛋白的參與
C．胚胎干細(xì)胞吸收 Q 的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D．成熟紅細(xì)胞吸收 Q 的方式為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCDd的兩種豌豆雜交，其子代中純合體所占的比例為（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核（真核/原核）細(xì)胞，判斷的理由是無(wú)核膜（無(wú)成形的細(xì)胞核）．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞壁、核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．（填文字）
（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠．若乙圖為動(dòng)物細(xì)胞，則與漿細(xì)胞合成和分泌抗體依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（請(qǐng)用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示）11→10→12→6．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸相關(guān)機(jī)制的三位科學(xué)家。下列有關(guān)囊泡的敘述，不正確的是 （ ）

A、囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B、核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D、胰島素的外排需要囊泡的運(yùn)輸

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