如圖為蔗糖酶作用機理示意圖,下列說法正確的是 ( )
A、該示意圖說明酶具有高效性
B、圖示過程能夠保證酶保持較高的催化活性
C、一分子蔗糖可以水解為2分子葡萄糖
D、蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結(jié)合形成酶—底物復(fù)合物
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某中學(xué)生物興趣小組分工合作,探究密閉裝置中環(huán)境因素對草本沉水植物水蘊草光合作用強度影響的實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表,有關(guān)分析合理的是: ( )
實驗一 | |||
組 號 | 1 | 2 | 3 |
類 別 | 自來水 | 冷開水 | 0.125% NaHCO3 |
初始值 | 2.74 | 2.26 | 2.36 |
終結(jié)值 | 2.56 | 1.77 | 3.23 |
差 值 | -0.18 | -0.49 | 0.87 |
備 注 | 光照強度26513Lux、水溫18℃、光照時間0.5h | ||
(表中初始值、終結(jié)值是指溶解氧含量,單位為mg.L-1)
A、水蘊草在自來水中不能進行光合作用
B、實驗的自變量是CO2濃度,因變量是光合作用強度
C、離體的水蘊草細胞置于蒸餾水中會破裂
D、水族箱中可放蒸餾水栽培水蘊草
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生ATP最多的階段生成的物質(zhì)是 ( )
A、丙酮酸和[H] B、CO2和ATP
C、[H]和H2O D、H2O和ATP
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列說法正確的是 ( )
A、A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架
B、若是癌細胞的細胞膜,則物質(zhì)D的種類與正常細胞比無改變
C、若是小腸絨毛上皮細胞膜,則K+以a方式進入細胞
D、若是胰腺細胞膜,則b、c運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,胰蛋白酶以d方式分泌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)部囊泡運輸相關(guān)機制的三位科學(xué)家。下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是 ( )
A、囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B、核糖體通過囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運輸?shù)礁郀柣w
D、胰島素的外排需要囊泡的運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•信陽期末)如圖是葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.結(jié)構(gòu)A中能實現(xiàn)光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
B.供給14CO2,放射性物質(zhì)出現(xiàn)的順序為C3→C5→甲
C.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進入線粒體中
D.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣來自水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期中)如圖表示一項重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,必須用相同的b去切割a和d
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補配對
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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