A、研究細胞器組成成分和功能,常采用差速離心法和顯微觀察法 |
B、提取和分離葉綠體中的色素,常采用研磨過濾法和紙層析法 |
C、探究酵母菌呼吸方式,采用對比實驗法和產(chǎn)物檢測法 |
D、觀察植物細胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、核糖、淀粉 |
B、乳糖、核糖、纖維素 |
C、糖原、脫氧核糖、淀粉 |
D、糖原、脫氧核糖、纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,女性患者多于男性 |
B、Ⅱ片段上顯性基因控制的遺傳病,男性患者多于女性 |
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性 |
D、X、Y染色體形態(tài)大小不同,互為非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把該DNA放在含15N的核苷酸中復(fù)制兩代,子代DNA中含15N的占
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B、
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C、②處的堿基對有三個氫鍵 | ||
D、DNA復(fù)制時解旋酶作用于③部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能產(chǎn)生抗體 |
B、制備過程中可通過滅活的病毒溶解磷脂雙分子層來誘導(dǎo)細胞融合 |
C、在篩選雜交瘤細胞的過程中要用到抗體與抗原特異性結(jié)合的特性 |
D、單克隆抗體可直接制成“生物導(dǎo)彈”殺死癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成它們的單體都是葡萄糖 |
B、都可以被人體細胞直接吸收利用 |
C、都共同存在于動植物細胞中 |
D、都是細胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì) |
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