【題目】大量事實(shí)證明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，根據(jù)這一事實(shí)可以推測（ ）

A．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成

B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

C．無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)

D．核仁中有DNA，并控制蛋白質(zhì)的合成

【答案】B

【解析】A、蛋白質(zhì)合成場所是核糖體，A錯(cuò)誤；

B、與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B正確；

C、原核細(xì)胞無核仁，但也能合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、DNA主要分布在細(xì)胞核中的染色質(zhì)上，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用的探究歷程中，德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的假說。以下哪項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明這一假說(　　)

A. 英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分的實(shí)驗(yàn)

B. 恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍(lán)紫光的實(shí)驗(yàn)

C. 薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)

D. 魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葉綠素含有鎂元素

B. 血紅蛋白含有鐵元素

C. 脫氧核糖含有磷元素

D. 胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核：控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

B. 線粒體：丙酮酸氧化分解與ATP合成

C. 液泡：植物進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

D. 中心體：與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

B. 血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

C. 肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度的重要器官，其細(xì)胞內(nèi)有胰島素的受體

D. 血糖濃度的升高是胰島素分泌最直接的調(diào)節(jié)因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是依據(jù)我國3次人口普查數(shù)據(jù)，繪制的人口年齡組成圖。圖乙所示為某種群數(shù)量增長曲線圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）分析圖甲可知：1953年我國人口屬于 型，可看出計(jì)劃生育政策初見成效是 年。

（2）人口也可以看作一個(gè)種群來看待。但某校一個(gè)班的學(xué)生不能看作一個(gè)種群，請(qǐng)根據(jù)種群的概念，分析其原因 。

（3）分析圖乙，某種群數(shù)量增長曲線為a～c的條件是 ，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長率為 。

（4）防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到 （填圖乙中的字母）點(diǎn)之前進(jìn)行最好，而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在 （填圖乙中的字母）點(diǎn)。

（5）一個(gè)新物種進(jìn)入某一生態(tài)系統(tǒng)后，沒有出現(xiàn)如圖乙所示的種群數(shù)量變化，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)果蠅棒眼性狀是由于X染色體上16A區(qū)段重復(fù)導(dǎo)致，染色體結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)型關(guān)系見下表。如圖表示16A區(qū)段中的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請(qǐng)回答問題：

(1)與③相比，②中特有的堿基配對(duì)方式是________。

(2)若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由__________。

(3)雌果蠅a與雄果蠅f雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型為__________________。

(4)雌果蠅c與雄果蠅e雜交，正常情況下F1都為棒眼，但出現(xiàn)了少數(shù)正常眼和重棒眼果蠅。研究發(fā)現(xiàn)這與同源染色體之間的不等交換有關(guān)，依據(jù)該理論，上述雜交后代中出現(xiàn)異常果蠅是由于親本中果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生不等交換，產(chǎn)生了________的配子。

(5)若用b代表一個(gè)16A區(qū)段，B代表兩個(gè)16A區(qū)段，科研人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XmBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因m，且該基因與B始終連在一起，m基因在純合(XmBXmB、XmBY)時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)用遺傳圖解寫出棒眼雌果蠅(XmBXb)與正常眼雄果蠅(XbY)雜交獲得F1的過程。

________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（ ）

（1）出現(xiàn)過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替

（2）斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征

（3）種群的年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征

（4）生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng)，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

A.(1)(3) B.(2)(4) C.(2)(3) D.(2)(3)(4)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮，能對(duì)其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應(yīng)。當(dāng)沖經(jīng)元某部位受到刺激時(shí)，該部位

A. 對(duì)Na+的通透性增大，Na+外流

B. 膜電位呈外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)

C. 與相鄰未受刺激部位之間形成局部電流

D. 產(chǎn)生的興奮能引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案