圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:(在“[]”中填標(biāo)號,在橫線里填文字)
(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起圖中[
 
]
 
部分的液體增多.
(2)在發(fā)生過敏反應(yīng)時[
 
]
 
通透性會增強(qiáng).
(3)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的成年人攝取大量的葡萄糖,1h后,比較B端的液體與A端的液體中,含量會明顯增加的激素是
 
;與此激素有拮抗作用,且由胰島分泌的激素是
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析題圖:圖為人體局部組織示意圖,其中①為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境;②為毛細(xì)淋巴管壁;③為毛細(xì)血管壁;④為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;⑤是組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;⑥是組織細(xì)胞.
解答: 解:(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,導(dǎo)致血漿滲透壓降低,使組織液回流受阻,進(jìn)而導(dǎo)致⑤組織液增多,出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象.
(2)過敏反應(yīng)時,被抗體吸附的細(xì)胞會釋放組織胺等物質(zhì),這會導(dǎo)致③毛細(xì)血管壁的通透性增強(qiáng).
(3)健康的成年人攝取大量的葡萄糖,1h后,血糖濃度升高,胰島素分泌增加,因此B端液體中胰島素含量比A端液體明顯增加;胰高血糖素能促進(jìn)血糖濃度升高,而胰島素能促進(jìn)血糖濃度降低,因此兩者相互拮抗,共同調(diào)節(jié)血糖濃度相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)[⑤]組織液
(2)[③]毛細(xì)血管壁
(3)胰島素   胰高血糖素
點(diǎn)評:本題結(jié)合人體局部組織示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或液體的名稱;掌握過敏反應(yīng)的機(jī)理;識記血糖調(diào)節(jié)的過程,能結(jié)合圖中箭頭方向答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

可以用于重組DNA技術(shù)的酶是( 。
A、DNA聚合酶
B、限制性核酸內(nèi)切酶
C、DNA連接酶
D、反轉(zhuǎn)錄酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施及對應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述錯誤的是( 。
A、農(nóng)田種植作物一年兩茬,可延長光合作用時間
B、栽種桿矮、葉直而小的作物,能增加種植密度,有益于增大光合面積
C、溫室條件下,通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對有機(jī)物的吸收
D、經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個不同種群的生長繁衍情況,已知種群C是自養(yǎng)生物,請分析回答:

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的簡單食物鏈
 

(2)寫出種群B在甲→丙段時間內(nèi)個體數(shù)大幅下降的原因:①
 
;②
 

(3)種群B在丙處時,該種群的年齡組成屬
 
型.
(4)如果這是一個草原生態(tài)系統(tǒng),最好讓能量多流向
 
種群內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員以某植物為材料,利用多套如圖裝置,對影響植物生理作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究

(1)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在上圖裝置的燒杯內(nèi)加入
 

溶液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是
 

實(shí)驗的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
水柱上升高度(mm/h) 1.0 1.7 2.5 3.2 3.7 3.5 3.0
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)以柱狀圖的形式畫出各溫度下的實(shí)驗結(jié)果:
 

分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是
 

(2)細(xì)胞在有氧呼吸時,如果消耗底物是葡萄糖,則消耗O2的量與CO2的產(chǎn)生量相等但事實(shí)是細(xì)胞呼吸消耗的底物并非全部是糖類這樣有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等利用如圖所示裝置兩套,設(shè)計一個實(shí)驗來測定該植物呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值實(shí)驗過程如下:(注:實(shí)驗前U型管左右液面齊平,并且氣閥關(guān)閉,裝置完全密閉忽略其他環(huán)境因素對測量結(jié)果的干擾)
①取如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙并記錄U型管右側(cè)的液面高度為L0
②甲裝置內(nèi)的燒杯加入適量蒸餾水,乙裝置內(nèi)的燒杯加入
 

③把甲乙裝置置于
 
環(huán)境中一段時間后,測量并記錄甲乙U型管右側(cè)的液面高度分別為L1和L2

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號和基因所在染色體的編號如下表.(注:①每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同  ②6種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗的親本)
類型
性狀
①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④殘翅型 ⑤短肢型 ⑥變胸型 染色體
眼色 紅眼w 白眼w X( I)
體色 灰身B 黑身b II
翅型 長翅V 殘翅型v II
肢型 正常肢D 短肢d II
后胸 后胸正常B 后胸變形h III
請回答
(1)若進(jìn)行驗證基因分離規(guī)律的實(shí)驗,觀察和記載后代中運(yùn)動器官的性狀表現(xiàn),選作雜交親本的基因型應(yīng)是
 

(2)若進(jìn)行驗證自由組合規(guī)律的實(shí)驗,觀察體色和體型的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的類型及其基因型應(yīng)是
 

(3)若要通過一次雜交實(shí)驗得到基因型為VvXwy(長翅白眼♂)的果蠅,選作母本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是
 
,選作父本的類型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是
 

(4)若將親本雌果蠅的卵原細(xì)胞在用15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中完成一次有絲分裂,接著在不含有15N的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期,則其一條染色體上的放射性標(biāo)記分布情況是
 

(5)請用遺傳圖解闡述上述(2)小題的雜交實(shí)驗過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請依據(jù)英國細(xì)菌學(xué)家格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗,回答以下問題:
(1)肺炎雙球菌初次進(jìn)入小鼠體內(nèi)后,一般先要經(jīng)過
 
的攝取和處理,將其內(nèi)部隱蔽的
 
暴露出來,并呈遞給T細(xì)胞.
(2)小鼠體內(nèi)能產(chǎn)生抗肺炎雙球菌抗體的細(xì)胞中,與產(chǎn)生抗體有關(guān)的細(xì)胞器除了線粒體外還有
 

(3)有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為抗S型細(xì)菌的疫苗).
請為他設(shè)計一個實(shí)驗驗證這一想法:
實(shí)驗?zāi)康模候炞C抗R型細(xì)菌的抗體是否能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可否作為S型細(xì)菌的疫苗).
實(shí)驗原理:動物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體,將抗原消滅.
實(shí)驗材料:小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實(shí)驗過程:第一步:取小鼠若干只,均等地分成兩組,分別命名為甲組和乙組;
第二步:
 

第三步:
 

實(shí)驗預(yù)期:①
 

結(jié)論:
 
;
 

結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖表示
 
(植物、動物)細(xì)胞,該細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面有一層具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是
 

(2)控制該細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,它的主要成分是
 
 

(3)該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是能進(jìn)行有氧呼吸的[8]
 
和進(jìn)行光合作用的[9]
 

(4)蛋白質(zhì)合成的場所是[12]
 

(5)該細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是[7]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對某動物細(xì)胞有絲分裂時,不同時期的一個細(xì)胞中的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和組成染色體的DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖①只可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B、分裂后期可以用圖③表示
C、圖③表示的細(xì)胞一定處于分裂末期
D、每條染色體的著絲粒排列在赤道板上時的細(xì)胞在圖①中

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同步練習(xí)冊答案