下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是( 。
①脂肪鑒定時(shí),花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色;
②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中;
③還原糖鑒定時(shí),沒有水浴加熱;
④淀粉鑒定時(shí),直接把碘液滴加到淀粉樣液中.
A、①②③B、②④C、③④D、①④
考點(diǎn):檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
2、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
3、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,用染色劑染色后,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色.
解答: 解:①脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,花生子葉染色后,需用酒精洗去浮色,否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,①正確;
②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),應(yīng)先加A液,再滴加B液,若將A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中,A液和B液會(huì)發(fā)生反應(yīng),這樣就不會(huì)與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,②正確;
③用斐林試劑鑒定還原糖鑒定時(shí),應(yīng)該用60℃水浴加熱,沒有水浴加熱會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,③正確;
④淀粉鑒定時(shí),直接把碘液滴加到淀粉樣液中,這不會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的步驟、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別被抗原入侵的靶細(xì)胞
B、同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體后漿細(xì)胞都由記憶B細(xì)胞分化而來
C、吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
D、一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究方法和成果的敘述正確的是(  )
A、孟德爾、摩爾根、薩頓分別采用了假說-演繹、假說-演繹、類比推理的方法
B、沃森和克里克采用物理模型的方法提出了中心法則
C、赫爾希和蔡斯利用噬菌體和大腸桿菌采用放射性同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、格里菲斯通過體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只沒有成熟的梨被蟲蛀了,結(jié)果這個(gè)幼梨就長(zhǎng)不大了,分析該梨被蛀食的部位最可能在( 。
A、正在形成的果皮
B、正在形成的果柄
C、果肉
D、幼嫩的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列概括性結(jié)論中,闡述生物群落定義的是(  )
A、一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和
B、一定區(qū)域內(nèi)不同生物種群的集合體
C、生物之間及生物與環(huán)境相互作用的整體
D、地球上全部生物及其相互作用的整體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面所說的四種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,各自對(duì)應(yīng)的層次是( 。
①池塘中的一個(gè)衣藻   ②池塘中的所有生物   ③池塘中的所有衣藻   ④池塘.
A、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B、個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D、細(xì)胞、群落、種群、生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關(guān)于35S標(biāo)記噬菌體侵染無標(biāo)記細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,其中正確的是( 。
A、與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相同,都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設(shè)計(jì)的
B、所使用的噬菌體,必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的
C、采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測(cè)其放射性
D、新形成的噬菌體中沒有檢測(cè)到35S,說明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于活動(dòng)操作步驟的敘述中正確的是( 。
A、油脂檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中,換上高倍物鏡后,調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,觀察被染色的顆粒
B、檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)將雙縮脲試劑A和試劑B同時(shí)加入,搖勻,觀察顏色變化
C、油脂鑒定中50%乙醇溶液的作用是洗去多余的染料
D、還原糖的檢測(cè)中,不需加熱也能觀察到紅黃色沉淀的出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)生長(zhǎng)素的生理作用的說法中,不正確的是( 。
A、當(dāng)超過最佳使用濃度后即起抑制作用
B、既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng)
C、既能防止落花落果,也能疏花疏果
D、其敏感程度由高到低依次是根>芽>莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案