下列關(guān)于微量元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、微量元素是生物體生活所必需的，且含量很少的元素
B、微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素
C、細(xì)胞中所有微量元素的總和少于3%
D、所有的占生物體總量萬分之一以下的元素都是微量元素
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．
解答： 解：A、微量元素是生物體生活所必需的，且含量很少的元素，A正確；
B、微量元素盡管含量少，但是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素，B正確；
C、細(xì)胞中所有微量元素的總和少于3%，C正確；
D、占生物體總量萬分之一以下的必需元素是微量元素，有些體內(nèi)含有，但不一定是必需元素，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用；理解和掌握生物界和非生物界的統(tǒng)一性與差異性，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于小生態(tài)瓶設(shè)計(jì)制作的說法正確的是（　�。�
A、生態(tài)瓶制作完成后，應(yīng)避免安放在陽光直射處
B、生態(tài)瓶中只放入河水和小魚，也可構(gòu)成一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)
C、生態(tài)瓶中的生物之間最好不存在捕食關(guān)系，否則穩(wěn)定性就差
D、生態(tài)瓶制作完成后，一般要避光存放

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有高稈抗銹病、雙隱性矮稈易感銹病2個(gè)純種小麥雜交，獲得子二代4000株，其中應(yīng)有矮稈抗銹病純合子
 
株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是
 
，b是
 
，過程①②發(fā)生的場所是
 
．
（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化．圖中生理過程的能量最終來源于
 
．
（3）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是
 
．
（4）請寫出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（2）圖中，結(jié)構(gòu)10的作用是
 
．
（3）圖中，結(jié)構(gòu)4的名稱是
 
，它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所．
（4）該種細(xì)胞膜的主要成分是
 
，具有的生理特性是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖．請據(jù)圖回答：

（1）a、b、c中表示疾病程度的曲線是
 
，表示抗體產(chǎn)生的曲線是
 
．
（2）再次感染與初次感染相比，體內(nèi)抗體明顯
 
．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
 
．
（3）在初次感染前一周給人注射了相應(yīng)的疫苗，因而在感染后人體沒有明顯病癥出現(xiàn)，是人體內(nèi)已有
 
，該免疫屬于特異性性免疫中的
 
．
（4）請?jiān)趫D乙用曲線表示出在（3）條件下，人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與疾病程度關(guān)系（用文字注明對應(yīng)曲線的名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

分泌蛋白質(zhì)合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工．
 
（判斷對錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是
 
，捕獲光能的色素中含量最少的是
 
．
（2）CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與
 
結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 
．
（3）光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
；光照強(qiáng)度為10～14×102μmol?m-2?s-1時(shí)，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變，可能的原因是
 
．
（4）分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是
 
；轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
的環(huán)境中．
（5）若測得原種水稻的種子在夜晚某個(gè)時(shí)間，吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，則此時(shí)種子的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 
．
（6）原種水稻在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP含量的變化為
 
．大田種植水稻時(shí)，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過
 
提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物，那么：

（1）這種化合物叫
 
，構(gòu)成它的基本單位是
 
，基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
，組成生物的該基本單位有約
 
種．若這種化合物在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)？
 
．

（2）通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，溶液顏色呈
 
，發(fā)生反應(yīng)的本質(zhì)的因?yàn)樵摶衔锞哂?div id="4wt8fv9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（中文名稱），請寫出該結(jié)構(gòu)的化學(xué)式
 
．
（3）若用組成該化合物的基本單位每種各一個(gè)，重新合成新的物質(zhì)，最多可形成
 
種．這是由于形成它的基本單位的
 
不同造成的．
（4）現(xiàn)有101個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100），在細(xì)胞中通過
 
的方式形成了一條多肽鏈，則其相對分子質(zhì)量比原來減少了
 
，此多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是
 
個(gè)，含肽鍵
 
個(gè)．

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