A. | 艾弗里進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后,能夠得到S型和R型兩種細菌 | |
C. | 同位素示蹤實驗證明了DNA半保留復制,通過DNA復制實現(xiàn)遺傳信息的表達 | |
D. | 在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標記的噬菌體 |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實驗的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、艾弗里進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,能證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),A錯誤;
B、S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后,S型菌的DNA能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,所以在培養(yǎng)基中能夠得到S型和R型兩種細菌,B正確;
C、同位素示蹤實驗證明了DNA的復制方式是半保留復制,生物體通過DNA的復制實現(xiàn)了遺傳信息從親代到子代的傳遞,而遺傳信息的表達是DNA通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的,C錯誤;
D、噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,所以不能在培養(yǎng)基中培養(yǎng),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗等相關(guān)知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同有機物分子與水分子的結(jié)合能力(親水性)不同,研究表明幾種有機物的親水性,由大到小依次為:蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素,而脂肪不溶于水.則下列植物細胞中結(jié)合水相對含量最多的是
A.休眠的大豆種子細胞 B.休眠的玉米種子細胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞 D.成熟西瓜的果肉細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.純合子測交后代都是純合子 B.純合子自交后代都是純合子
C.雜合子自交后代都是雜合子 D.雜合子測交后代都是雜合子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若用射線照射植株,可能引起基因突變或者染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 由于水肥充足引起水稻籽粒大、稻穗大的變異屬于可遺傳變異 | |
C. | 若用水稻的花粉直接培育成植株,該植株所結(jié)的米粒會變小 | |
D. | 若將葉綠體DNA上導入抗蟲基因的水稻葉肉細胞培育成植株,該抗蟲基因的遺傳符合孟德爾遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用單倍體育種技術(shù)可獲得二倍體植株 | |
B. | 雜交育種能將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起 | |
C. | 結(jié)含三個染色體組西瓜種子的植株,其細胞含三個染色體組 | |
D. | 誘變育種能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得較多的變異類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈,49個肽鍵 | |
B. | 圖b中含有的R基是①②④⑥⑧ | |
C. | 從圖b可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基 | |
D. | 構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸具有相似的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶與激素在生物體新陳代謝過程中的作用特點都是微量、高效、促進 | |
B. | 生物體中能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶 | |
C. | 生物體中能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶 | |
D. | 激素產(chǎn)生后只作用于其他細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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