在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.請據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中[1]、[4]、[6]分別代表的結(jié)構(gòu)是
 
 
、
 

(2)圖中[7]是
 
,是由[2]
 
合成的,請舉[7]的一個(gè)具體實(shí)例,如
 

(3)[1]的功能是
 
.[3]、[5]都叫
 
,分別由圖中的
 
 
成.
(4)[4]的功能是
 

(5)(5)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過程所需大量能量由[
 
]
 
供給.
(6)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在
 
 
上有一定的連續(xù)性.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖可知,1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2是核糖體,3來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡,4是高爾基體,5是來自高爾基體的囊泡,6是細(xì)胞膜,7是分泌蛋白,8是線粒體.
解答: 解:(1)由題圖細(xì)胞器的形態(tài)知,1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4是高爾基體,6是細(xì)胞膜.
(2)7是分泌到細(xì)胞外分泌蛋白;分泌蛋白首先在核糖體上由氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成;胃蛋白酶原、抗體、胰島素等都是分泌膜蛋白.
(3)粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸;3來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡,5是來自高爾基體的囊泡.
(4)高爾基體的功能是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝.
(5)分泌蛋白的合成、加工和分泌過程是耗能過程,該過程需要的能量主要由線粒體提供,即圖中結(jié)構(gòu)8.
(6)通過分泌蛋白的合成和分泌過程的分析可知,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     高爾基體    細(xì)胞膜
(2)分泌蛋白    核糖體   胃蛋白酶原(抗體、胰島素等)
(3)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸    囊泡    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜   高爾基體膜
(4)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝
(5)8  線粒體
(6)結(jié)構(gòu)   功能
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分泌過程,不同細(xì)胞器的功能和細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解,并把知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、核酸和抗體的單體分別是( 。
A、葡萄糖、五碳糖、氨基酸
B、葡萄糖、核酸、氨基酸
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、葡萄糖、堿基、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物遭受洪水長時(shí)間浸泡會出現(xiàn)爛根而死亡,原因是根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用.為研究酒精對生長狀況相似的不同細(xì)胞的毒害作用,請幫助某生物興趣小組補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
【實(shí)驗(yàn)材料】:洋蔥、質(zhì)量分?jǐn)?shù)30%的酒精溶液、蒸餾水、0.3g/mL的蔗糖溶液、吸水紙、載玻片、蓋玻片.
(要求:答題時(shí)對酒精溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)請回答:
(1)【實(shí)驗(yàn)原理】:通過觀察細(xì)胞是否發(fā)生
 
,來判斷植物細(xì)胞的死活,進(jìn)而來了解酒精對生長狀況相似的不同細(xì)胞的毒害作用.
(2)【實(shí)驗(yàn)步驟】:
①配制不同濃度的酒精溶液,分別浸泡生長狀況相似的不同洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞1個(gè)單位時(shí)間、2個(gè)單位時(shí)間、3個(gè)單位時(shí)間.
 

 

(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】(如圖):

(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】:在圖中繪出不同濃度酒精溶液作用細(xì)胞2.5個(gè)單位時(shí)間質(zhì)壁分離細(xì)胞所占百分率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與植物有效成分的提取及微生物相關(guān)的問題:
(1)適合玫瑰精油提取的常用方法為
 
法;橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用
 
法提取橘皮精油.
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是
 
法;一般情況下,提取胡蘿卜素時(shí),提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比.
(3)欲從土壤中分離纖維素分解菌,最好選擇在
 
環(huán)境中采集土樣,所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源.
(4)分離土壤中的纖維素分解菌時(shí),經(jīng)常用加入了
 
的鑒別培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基上,纖維素分解菌會因?yàn)楫a(chǎn)生纖維素酶使菌落周圍出現(xiàn)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)的迅速發(fā)展,給社會帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,受到社會的廣泛重視,請問答下列生物技術(shù)方面的問題:
(1)天然植物色素對人體健康沒有危害,作為添加劑大大豐富了人們的生活.實(shí)驗(yàn)室提取植物色素常用的方法是
 
 法;植物芳香油主要通過
 
 法獲得.
(2)纖維素可用來生產(chǎn)乙醇燃料,有些微生物能合成
 
 分解纖維素,從土壤中分離此類微生物時(shí)需向培養(yǎng)基中加入纖維素粉作為
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 

(3)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中利用了
 
的發(fā)酵作用;喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是
 

(4)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
,其中對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某種牛中,基因型為AA的個(gè)體的體色是紅褐色的,aa是紅色的.基因型為Aa的個(gè)體中雄牛是紅褐色的,而雌牛是紅色的.一頭紅褐色母牛生了一頭紅色小牛,這頭小牛的性別及基因型為(  )
A、雄性或雌性,aa
B、雄性,Aa
C、雌性,Aa
D、雌性,aa或Aa

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等哺乳動(dòng)物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲處于減數(shù)分裂第一次分裂,含有2個(gè)四分體
B、乙圖中含有4個(gè)姐妹染色單體,無同源染色體
C、在丙圖所示的時(shí)期,人的細(xì)胞中含有92條染色體,92個(gè)姐妹染色單體
D、該器官一定是動(dòng)物的睪丸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是( 。
①脂肪鑒定時(shí),花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色;
②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),把 A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中;
③還原糖鑒定時(shí),用60℃水浴加熱;
④淀粉鑒定時(shí),直接把碘液滴加到淀粉樣液中.
A、①②B、②④C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

若把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,則變形蟲應(yīng)表現(xiàn)出(  )
A、失去核的變形蟲,雖停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正;顒(dòng)
B、失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡
C、失去核的變形蟲,雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂,但結(jié)果還是死亡
D、除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

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同步練習(xí)冊答案