13．玉米子粒的種皮顏色白色和紅色是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因控制．如用純種的紅皮玉米與白皮玉米雜交，將會(huì)出現(xiàn)如圖所示結(jié)果．下列敘述正確的是（　�。�
A．如果對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交，后代的性狀分離比為1：1
B．F1自交時(shí)，含雙隱性基因的配子不能存活
C．兩個(gè)白皮玉米雜交，后代不可能出現(xiàn)性狀分離
D．F2白色種皮個(gè)體中純合子的概率是$\frac{3}{7}$

分析 已知玉米子粒的種皮顏色無(wú)色透明（可描述為白皮）和紅色是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因控制．由圖中子二代紅皮：白皮=9：7，說(shuō)明兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，F(xiàn)1紅皮基因型為AaBb，F(xiàn)2紅皮為雙顯性個(gè)體A_B_，其余基因型為白皮．

解答 解：A、已知紅皮為雙顯性個(gè)體A_B_，其余基因型為白皮，所以如果對(duì)F1紅皮AaBb玉米進(jìn)行測(cè)交，后代的性狀分離比為1：3，A錯(cuò)誤；
B、F1紅皮基因型為AaBb，自交時(shí)后代性狀分離比是9：7，所以含雙隱性基因的配子能存活，B錯(cuò)誤；
C、兩個(gè)白皮玉米雜交，后代可能出現(xiàn)性狀分離，如Aabb與aaBb雜交，后代出現(xiàn)紅皮和白皮，C錯(cuò)誤；
D、圖中子二代紅皮：白皮=9：7，白皮中有3份是純合子，所以白色種皮個(gè)體中純合子的概率是$\frac{3}{7}$，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析表格的能力、從圖表獲取有效信息的能力、以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．必須有纖維素酶和果膠酶的存在B．要經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)的過(guò)程
C．可以實(shí)現(xiàn)種間或種內(nèi)雜交D．原生質(zhì)體融合必須借助誘導(dǎo)劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一對(duì)夫婦色覺(jué)均正常，生有兩個(gè)男孩，其中一個(gè)是色盲，這對(duì)夫婦的基因型是（　�。�
A．XBXB和XbYB．XBXb和XbYC．XbXb和XbYD．XBXb和XBY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離
B．一條染色體上有多個(gè)基因
C．一條染色體上只有一個(gè)基因
D．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為研究浮游藻類(lèi)的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長(zhǎng)期，并以此為材料，測(cè)定了藻細(xì)胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）．圖1為光合放氧測(cè)定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度（pH8.5，25℃）條件下測(cè)得的Pn曲線(xiàn)圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)變換圖1中光源，可研究光強(qiáng)、光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，當(dāng)增強(qiáng)該因素時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量減少．
（2）在測(cè)定不同光照對(duì)Pn的影響時(shí)，如不精確控制溫度，則測(cè)得的光照與Pn的關(guān)系難以確定（填“呈正相關(guān)”、“呈負(fù)相關(guān)”或“難以確定”）．
（3）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過(guò)胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2．圖2中達(dá)到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有達(dá)到了CO2飽和點(diǎn)、CA量有限．
（4）培養(yǎng)基中的HCO3-與CO32-之間的離子平衡與pH有關(guān)，堿性條件下pH越高，HCO3-越少，CO32越多，而CO32-幾乎不能被該藻利用．在測(cè)定不同pH（7.0～10.0）對(duì)光合作用的影響時(shí)，導(dǎo)致Pn發(fā)生變化的因素有CO2（或HCO3-）供應(yīng)量不同、CA（細(xì)胞）活性變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)進(jìn)化證據(jù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過(guò)程中，古生物化石提供了最直接的證據(jù)
B．從鯨、龜、蝙蝠等動(dòng)物的前肢骨骼的適應(yīng)性分化中，依稀可見(jiàn)痕跡器官的存在
C．從魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)的早期胚胎中均有鰓裂這一事實(shí)中，得到胚胎學(xué)上的證據(jù)
D．從比較真核細(xì)胞的細(xì)胞色素C中氨基酸的差異性大小，推得生物之間的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素．回答下列問(wèn)題：
（1）興奮從A傳到B導(dǎo)致B興奮，c的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變?yōu)檎?br />（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和②（填序號(hào)）的含量升高，產(chǎn)熱增加．
（3）血糖含量降低時(shí)，會(huì)刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說(shuō)，該疾病屬于自身免疫病�。R床上可以切除胸腺來(lái)治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有中心體．若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有核糖體．
（2）若B細(xì)胞線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過(guò)的磷脂分子共12層．
（3）若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[⑨]液泡．如果其是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體．如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則與其分裂增殖直接相關(guān)的細(xì)胞器是⑦（填標(biāo)號(hào)）．
（4）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來(lái)的異物（如細(xì)菌等）．胞吞過(guò)程體現(xiàn)了⑤的流動(dòng)性．
（5）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示是人工種子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，對(duì)其敘述不正確的是（　�。�
A．人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素
B．人工種子胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結(jié)構(gòu)
C．人工種子可以工業(yè)化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食
D．人工種子的生產(chǎn)克服了季節(jié)的限制

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