A、
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B、0和Ⅱ-1,Ⅲ-3 | ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程技術(shù)操作常用同種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒,但有時(shí)會(huì)用不同的限制酶分別處理目的基因和質(zhì)粒 |
B、限制酶和DNA連接酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
C、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) |
D、利用基因工程技術(shù)我們獲得了能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌和高產(chǎn)青霉菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞的原代培養(yǎng) |
B、克隆牛產(chǎn)生 |
C、愈傷組織的獲得 |
D、雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
方法 | 原理 | 用途舉例 | |
A | 差速離心法 | 利用不同的離心速度所產(chǎn)生不同強(qiáng)度的離心力,使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級(jí) | 分離各種細(xì)胞器 |
B | 紙層析法 | 各物質(zhì)在有機(jī)溶劑中的溶解度不同,因而擴(kuò)散速度不同 | 從綠葉中提取色素 |
C | 同位素標(biāo)記法 | 利用放射性同位素放出特征射線的性質(zhì),探測(cè)標(biāo)記物質(zhì)的運(yùn)行和變化 | 用14C標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,確定其遺傳物質(zhì) |
D | 顯微觀察法 | 堿性染料可以使染色體著色,通過(guò)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和行為變化來(lái)判斷植物根尖細(xì)胞有絲分裂的各時(shí)期 | 在一個(gè)視野中找到一個(gè)處于間期的細(xì)胞觀察在整個(gè)細(xì)胞周期中染色體的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Na+、甘油 |
B、O2、水和甘油 |
C、水和葡糖糖 |
D、鈣離子和氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞增殖 | B、細(xì)胞分化 |
C、細(xì)胞癌變 | D、細(xì)胞衰老 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行 |
B、步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋 |
C、步驟③中,每次劃線前后都需對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理 |
D、劃線接種結(jié)束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
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