下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中正確的是：

A．鑒定可溶性還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液

B．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中

C．用花生子葉作為實驗材料進行脂肪的鑒定時，必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

D．斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖l示意某動物細(xì)胞有絲分裂的某個時期，圖2是洋蔥細(xì)胞有絲分裂過程中DNA數(shù)目變化的曲線．據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞中有8條染色體，0條染色單體，8個核DNA分子．
（2）圖1細(xì)胞處于細(xì)胞周期的后期，該時期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂，染色單體分開．
（3）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在有絲分裂過程中的區(qū)別主要表現(xiàn)在紡錘絲的來源不同和細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同．
（4）圖2中A→B表示間期，此期細(xì)胞核中發(fā)生的最主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成．
（5）細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線圖與圖2所示不同（相同或不同）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在園藝上，應(yīng)用生長素類似物處理植物，難以奏效的是（　�。�
A．獲得無籽果實B．促進果實發(fā)育
C．處理扦插的枝條生根D．促進細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是

A．先在低倍鏡下觀察找到目標(biāo)并移到視野中央后，再轉(zhuǎn)換至高倍鏡

B．換用高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．高倍鏡下的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡倍數(shù)之和

D．高倍鏡下看到的細(xì)胞多而且大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”，其肥大的鱗莖中含糖類8．5%，每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9．3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你幫助他們完成下面的實驗研究報告。

（1）實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

（2）實驗原理：淀粉可用_______來檢測，可溶性還原糖可用_____________試劑來檢測。

（3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

（4）實驗步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②_____________________________________________；

③ 將試管置于50℃～65℃的水浴鍋中 2 min

④觀察顏色變化。

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②______________________________________________；

③觀察顏色變化。

（5）預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論：

現(xiàn)象

結(jié)論

①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉

②若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________，步驟Ⅱ出現(xiàn)_______________

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉

③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類_____________

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物功能的敘述，正確的是

A．結(jié)合水是良好溶劑

B．糖類是主要能源物質(zhì)

C．DNA能運輸氧氣

D．脂肪能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

亮氨酸的R基為﹣C4H9，在一個亮氨酸分子中，含碳和氧的原子數(shù)分別是

A．6 2 B．7 2 C．6 3 D．7 3

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是一對相對性狀，由等位基因B、b控制，且完全顯性。研究人員做了如下實驗：讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭。。

（1）根據(jù)實驗結(jié)果分析：紫羅蘭花瓣的單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律。其中，顯性性狀為 ，F(xiàn)1 （單瓣紫羅蘭的基因型為 。

（2）研究表明，上述現(xiàn)象的發(fā)生是由于含有某種基因的花粉不育所致。為進一步研究這一現(xiàn)象，某小組設(shè)計了如下實驗方案：

①推測導(dǎo)致花粉不育的基因為 基因。若該方案中可育紫羅蘭的花瓣只表現(xiàn)為 ，則可證明推測是正確的。

②該方案中Ⅰ過程采用的方法是 ，其遵循的原理是 ；Ⅱ過程的處理方法是滴加一定濃度的 ，其作用原理是 ，使染色體數(shù)目加倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進也不抑制，對芽生長的效應(yīng)是促進．
（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度小于選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于重力引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是促進．
（3）在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段，生長素的運輸方式是主動運輸．

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同步練習(xí)冊答案