Question

如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的

 

，它是生態(tài)系統(tǒng)的基石．
（2）從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是

 

．
（3）一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的

 

穩(wěn)定性較低，若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害，首先受到影響的是

 

，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（4）如果一個(gè)人的食物有

1

2

來(lái)自農(nóng)作物，

1

4

來(lái)自家禽，

1

4

來(lái)自豬肉，假如能量傳遞效率為10%，那么此人每增加1kg體重，約消耗農(nóng)作物

 

 kg．
（5）沼氣池中有大量微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：1、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間內(nèi)，生物成分（群落）和非生物成分（無(wú)機(jī)環(huán)境）通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，彼此相互作用、相互依存而構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能單位．
2、分解者：主要某腐生細(xì)菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動(dòng)物，它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等，最終將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物．
3、生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然．草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)，草地破壞后能恢復(fù)．而森林恢復(fù)很困難．抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)它的恢復(fù)力穩(wěn)定就弱．
4、生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．

解答： 解：（1）生產(chǎn)者（即農(nóng)作物）是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石．
（2）從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用（或減少環(huán)境污染，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量）
（3）一般地說(shuō)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較單一，其抵抗力穩(wěn)定性較低．若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害，酸雨會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，影響了生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（4）假如能量傳遞效率為10%，如果一個(gè)人的食物

1

2

來(lái)自農(nóng)作物，需要消耗農(nóng)作物A千克，則A×10%=

1

2

，得A=5千克；一個(gè)人的食物

1

4

來(lái)自家禽，需要消耗農(nóng)作物B千克，則B×10%×10%=

1

4

．得B=25千克；一個(gè)人的食物

1

4

來(lái)自豬肉，需要消耗農(nóng)作物C千克，則C×10%×10%=

1

4

，C=25千克．那么此人每增加1千克體重，約消耗蔬菜的重量為：A+B+C=5+25+25=55千克．
（5）沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣．
故答案為：
（1）農(nóng)作物
（2）實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用（或減少環(huán)境污染，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量）
（3）抵抗力　農(nóng)作物
（4）55
（5）將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物

點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．