A. | 探究的問題:所選定的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少 | |
B. | 實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法 | |
C. | 在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件 | |
D. | 實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度 |
分析 實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則,本實驗的目的是探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度,因此自變量是生長素類似物的濃度,因變量是生根的平均數(shù)量和平均長度,其他均為無關(guān)變量.該實驗進(jìn)行前要先做一個預(yù)實驗,目的是確定生長素類似物促進(jìn)生長的最適濃度范圍.
解答 解:A、探究的問題:所選定的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少,A正確;
B、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法,B正確;
C、在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件,C正確;
D、實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間應(yīng)相等,D錯誤.
故選:ABC.
點評 本題著重考查了“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的注意事項,要求考生掌握生長素的產(chǎn)生、運輸以及生理作用等方面的知識,并具有一定的實驗設(shè)計能力和分析能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,人類卵細(xì)胞的染色體組成是
A.44+XX B.44+XY C.22+X D.22+Y
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)將某種激素注射到金魚的鰓部,金魚很快失去平衡,浮在水中。此時某同學(xué)將葡萄糖加入到水中,不久金魚便恢復(fù)正常,下列原因中正確的是
A.注射的是腎上腺素,使血糖濃度過分降低
B.注射的是胰高血糖素,使血糖濃度過分升高
C.注射的是胰島素,使血糖濃度過分降低
D.注射的是醛固酮,使血鈉過分降低
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度 | B. | 年齡組成 | C. | 性別比例 | D. | 出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種生物所有成熟個體的總和 | |
B. | 生活在不同地區(qū)的同種生物 | |
C. | 同一自然區(qū)域同種生物所有個體的總和 | |
D. | 所有生物個體的總和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物莖段的伸長生長只受生長素的調(diào)節(jié) | |
B. | 生長素可促進(jìn)乙烯的合成,乙烯抑制莖段的生長 | |
C. | 乙烯可促進(jìn)生長素的合成,抑制生長素的分解 | |
D. | 在a,b兩個時刻,該植物莖段的生長速度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口的年齡結(jié)構(gòu)比人口增長率更加適合于對短期人口變化進(jìn)行精確的計算 | |
B. | 我國計劃生育政策對人口的控制主要是通過降低出生率,提高死亡率來實現(xiàn)的 | |
C. | 醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長,是我國實行控制生育政策同時人口仍然保持增長的一個重要原因 | |
D. | 當(dāng)一對夫妻平均生育兩個孩子時,人口總量將一定會保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水的光解 | B. | 氧氣生成 | C. | ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP | D. | CO2固定和還原 |
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